tailieunhanh - Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp

nội dung tài liệu "Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp" dưới đây để nắm bắt được những nội dung về lý luận làm việc, phát huy tích cực chủ động sáng tạo của hoạt động ngoài giờ lên lớp, thực trạng phát huy tích cực chủ động sáng tạo của hoạt động ngoài giờ lên lớp của trường trung học cơ sở An Giang,. | PHAN MOT NHỮNG VAN ĐỀ CHUNG I. Ly do chon đề tai 1 Tinh than giáo dục hiện đại đã được thừa nhận Lay học sinh làm trung tám thực hành giáo dục dán chụ hOá ton trọng đáy đụ nhàn cách học sinh lám cho học sinh trô thánh ngựợi chu thát sự trong hoát đọng giáo dục nOi chung vá hoát đọng GD NGLL noi riêng. Các cán bọ giáo dục các nhá sự phám hiệụ biết vệ các em khOng báo giô lám tháy thế các em áp đát các em phái lám theo sự chỉ báo cụá mình má biết ráng phái hừông dán các em nhừ thế náo nhám phát hụy tính tích cực chụ đọng sáng táo cụá các em đe hoát đọng giáo dục đát được mục tiêụ học sinh trô thánh chụ the cụá hoát đọng. 2 Trong mọi hình thực hoát đọng giáo dục táo điềụ kiên tốì đá đe học sinh phát hụy vái tro tự chụ tự giác con giáo vien lá ngựôi định hựông dán dát giáo vien phái yeụ cáụ cáo vá ton trọng học sinh trong hoát đọng. Hiẹụ qụá giáo dục khOng chỉ lá táo dựng cho học sinh nhựng thái đọ hánh vi đụng đán má qụán trọng hôn lá khá náng tự chụ tự giáo dục cụá các em ô mực đọ tựông xựng vôi nhán thực vá lứá tụổi. 3 Mọt trong nhựng net noi bát cụá hoát đọng giáo dục lá lám cho học sinh nhán thực mọt cách đụng đán vá sáụ sác ve nọi dụng vá y nghĩá cụá viec thực hien đụng qụá trình giáo dục tích lụy đựôc kinh nghiem hình thánh đựôc nhụ cáụ vá thoi qụen hánh đọng đụng đán trong qụán he xá họi. Trong moi qụán he qụá lái giựá ngựôi giáo dục vá ngựôi đựôc giáo dục hoát đọng giáo dục thực chát lá hoát đọng điềụ khien vá tự điềụ khien. Giáo vien lá ngựôi điềụ khien giáo dục con học sinh lá ngựôi tự điềụ khien bán thán đe đát hieụ qụá giáo dục. Sự tác đọng sự điềụ khien điềụ chỉnh cụá các lực lựông giáo dục phái đát đến mục tieụ tự điềụ khien cụá ngựôi học. Thái đọ chấp nhán mien cựông tụán thụ máy móc các yeụ cáụ hánh vi nhát thôi lá ket qụá cụá sự điềụ khien mọt chiềụ giáo dục chỉ co the táo rá vá phát trien nhựng net phẩm chất nhán cách ben vựng khi thực hiên co tác dụng kích thích đọng lực ben trong cụá học sinh. Điềụ náy hoán toán phụ hôp vôi qụy lụát táo rá đọng lực