tailieunhanh - Báo cáo " Tổ chức và quản lí đào tạo ở Khoa luật Đại học quốc gia Singapore "

Tổ chức và quản lí đào tạo ở Khoa luật Đại học quốc gia Singapore Như vậy, cách phân nhóm người nội bộ của Đức có điểm tương đồng với cách phân nhóm của Mỹ. Mặc dù các nhà làm luật của Mỹ không đưa ra định nghĩa về người nội bộ trong Luật giao dịch chứng khoán năm 1934 (Luật 1934) nhưng toà án Mỹ khi giải thích Điều 10b Luật 1934 và Quy chế 10b-5 của Uỷ ban chứng khoán (SEC) thông qua án lệ của mình. | ĐÀO TẠO Tổ CHỨC VÀ QUẢN Ú ĐÀO TẠO ở KHOA LUẬT ĐẠI HỌC Quốc GIA SINGAPORE 1 Khoa luật Đại học quốc gia ĐHQG Singapore được xem là một trong những cơ sở đào tạo luật hàng đầu của châu Á và thế giới. Ngay từ khi được thành lập từ năm 1957 việc đào tạo của Khoa đã được thực hiện trên cơ sở kết thừa những thành tựu của các nền khoa học pháp lí phát triển Ngày nay việc giảng dạy tại đây đã kết hợp quan điểm và triết lí đào tạo từ các truyền thống pháp luật khác nhau trên thế giới. Thêm vào đó các học giả từ khắp các cơ sở đào tạo luật nổi tiếng trên thế giới đến hội thảo trao đổi kinh nghiệm cũng như giảng dạy ở đây đã tạo điều kiện thuận lợi để Khoa xây dựng được quan điểm đào tạo riêng của mình. Với khoảng 100 giảng viên cơ hữu cùng với sự cộng tác của các học giả và giảng viên từ nhiều cơ sở đào tạo khác trên thế giới Khoa luật ĐHQG Singapore vẫn luôn tự hào về thế mạnh ở số lượng rất lớn các môn học thuộc nhiều lĩnh vực pháp luật khác nhau. Việc tiếp cận nghiên cứu và giảng dạy pháp luật từ quan điểm rộng hơn sự đan xen giữa các hệ thống pháp luật trong quá trình đào tạo cũng như số lượng các môn học phong phú các chương trình đào tạo của Khoa luật đã đáp ứng được về cơ bản những đòi hỏi ngày càng tăng lên của thực tiễn pháp luật trong quá trình toàn cầu hóa đối với kĩ năng và kiến thức của của các luật gia. Vì vậy hàng năm Khoa luật ĐHQG Singapore đã thu hút được sinh TS. NGUyẾN Quốc HOÀN viên từ nhiều quốc gia trên thế giới đến đây để học tập và nghiên cứu. Trong tổng số khoảng 250 sinh viên được tiếp nhận hàng năm có gần 100 sinh viên đến từ 50 quốc gia và vùng lãnh thổ khác nhau trong khu vực cũng như trên thế giới. 2 1. Các chương trình đào tạo tại Khoa luật Khoa luật ĐHQG Singapore xây dựng hệ thống chương trình đào tạo rất đa dạng nhằm đáp ứng tối đa nhu cầu của người học. Bên cạnh sự đa dạng của các môn học trong một chương trình Khoa luật còn thiết kế nhiều chương trình đào tạo khác nhau với các đối tượng khác nhau. Do đó để nhận được bằng cử nhân luật sinh

• Báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• hệ thống pháp luật
• xây dựng pháp luật
• bộ máy hành chính
• nghiên cứu luật
• phương hướng hoàn thiện
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học