tailieunhanh - Đề tài “Hoàn thiện quy trình đánh giá trọng yếu và rủi ro kiểm toán trong kiểm toán Báo cáo tài chính do Công ty Kiểm toán Việt Nam thực hiện”

Kiểm toán là lĩnh vực đang dần được khẳng định và chiếm vị trí quan trọng trong nền kinh tế Việt Nam. Mặc dù mới ra đời và phát triển trong hơn 15 năm nhưng số lượng các công ty kiểm toán đã ngày càng gia tăng, chứng tỏ nhu cầu đối với lĩnh vực này ngày càng cao. Trong đó, sự ra đời của Công ty Kiểm toán Việt Nam (VACO) được đánh dấu là một mốc lịch sử cho ngành kiểm toán tại Việt Nam | Để đánh giá rủi ro kiểm soát, các kiểm toán viên cần thu thập hiểu biết về Hệ thống kiểm soát nội bộ và mô tả trên giấy tờ làm việc bằng việc sử dụng một trong ba phương pháp hoặc kết hợp cả ba phương pháp: vẽ lưu đồ, lập Bảng câu hỏi và Bảng tường thuật. Trong đó việc sử dụng lưu đồ mang lại hiệu quả cao hơn cả. Tuy nhiên, VACO chưa nghiên cứu áp dụng phương pháp này vào trong thực tiễn mà chủ yếu vẫn là dùng Bảng câu hỏi và Bảng tường thuật, điều này có thể dẫn đến việc khó tìm ra điểm yếu của hệ thống kiểm soát nội bộ khi thái độ trả lời của người được hỏi không trung thực, dẫn đến đánh giá sai mức độ rủi ro kiểm soát. Chính vì vây, kiểm toán viên nên kết hợp việc sử dụng lưu đồ với các phương pháp còn lại để có hiệu quả cao. Ví dụ như: Trong trường hợp Hệ thống kiểm soát nội bộ của khách hàng đơn giản thì kiểm toán viên có thể sử dụng Bảng tường thuật để mô tả nhưng cần chú ý đến bố cục và cách hành văn cho dễ hiểu; Trong trường hợp hệ thống kiểm soát nội bộ của khách hàng phức tạp hơn thì có thể sử dụng Bảng câu hỏi. Trong trường hợp không bị sức ép về thời gian hoặc chi phí thì VACO nên khuyến khích kiểm toán viên của minh sử dụng lưu đồ để đánh giá hệ thống kiểm soát nội bộ.

• Tài chính - Ngân hàng
• quy trình đánh giá
• rủi ro kiểm toán
• Báo cáo tài chính
• Công ty Kiểm toán
• Luận văn tốt nghiệp
• Chủ nghĩa duy vật biện chứng
• Quy trình đánh giá nhân sự
• Đánh giá nhân sự
• Đánh giá hiệu quả công tác
• Đánh giá nhân viên
• Tiêu chí xét thưởng
• Yêu cầu công việc
• Bảng tiêu chí đánh giá nhân viên
• Đánh giá công việc
• Hồ sơ đánh giá nhân sự
• Quy trình đánh giá công việc
• Mẫu Quy trình đánh giá nội bộ
• Quy trình đánh giá nội bộ
• Mục tiêu đánh giá nội bộ
• Cách thức đánh giá nội bộ
• Lưu trình đánh giá nội bộ
• Phương pháp đánh giá nội bộ
• Mẫu Bảng tổng hợp đánh giá công việc
• Bảng tổng hợp đánh giá công việc
• Quy trình đánh giá nhân viên
• Đánh giá công việc nhân viên
• Tiêu chuẩn đánh giá
• Điểm đánh giá
• Xếp hạng đánh giá
• Giáo trình Đánh giá đất
• Đánh giá đất
• Luận điểm đánh giá đất
• Đánh giá đất theo FAO
• Ý nghĩa của đánh giá đất
• Nguyên tắc đánh giá đất theo FAO
• Quy trình đánh giá đất theo FAO
• Quy trình tự đánh giá
• Kỹ thuật tự đánh giá
• Hướng dẫn tự đánh giá
• Tự đánh giá chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Mục đích đánh giá chất lượng giáo dục
• Tiêu chí đánh giá nhân viên
• Đánh giá năng lực nhân viên
• Hoạt động đánh giá nhân viên
• Quy trình công việc
• Đánh giá hiệu quả công việc
• Nguyên tắc đánh giá nhân viên
• Đánh giá hiệu quả làm việc
• Chỉ tiêu đánh giá nhân viên
• Hệ thống đánh giá nhân viên
• Tiêu chí xét thưởng nhân viên
• Chỉ tiêu đánh giá công việc
• Quản lý theo mục tiêu
• Quản lý theo quá trình
• Tiêu chí đánh giá
• Chất lượng công việc
• Quy trình đánh giá chất lượng đất đai
• Quy trình đánh giá ô nhiễm đất
• Hệ thống thông tin địa lý
• Đánh giá đất tự động ALES
• Tự đánh giá cơ sở giáo dục
• Tự đánh giá chương trình đào tạo
• Báo cáo tự đánh giá
• Cấu trúc báo cáo tự đánh giá
• Nội dung báo cáo tự đánh giá
• Đánh giá nội bộ
• Tổ chức đánh giá
• Hệ thống quản lý chất lượng
• Hoạt động hiệu quả
• Kiểm tra đánh giá trong giáo dục
• Bài giảng Kiểm tra đánh giá giáo dục
• Kế hoạch đánh giá giáo dục
• Công cụ đánh giá giáo dục
• Thực hiện đánh giá giáo dục
• Quy trình kiểm tra đánh giá giáo dục
• Bài giảng Kỹ năng đánh giá công việc
• Kỹ năng đánh giá công việc
• Phương pháp đánh giá công việc
• Mục đích của đánh giá công việc
• Tự đánh giá
• Bài giảng Hướng dẫn tự đánh giá
• Tổ chức nhân sự trong tự đánh giá
• Tự đánh giá cơ sở GD phổ thông
• Tự đánh giá cơ sở GD thường xuyên
• Quy trình tự đánh giá cơ sở
• Nội dung tự đánh giá
• Đánh giá môi trường chiến lược
• Bài giảng Đánh giá môi trường chiến lược
• Thực hiện đánh giá môi trường chiến lược
• Bước đánh giá môi trường chiến lược
• Quy trình đánh giá môi trường chiến lược
• Phạm vi đánh giá môi trường chiến lược
• Đánh giá đất đai land evaluation
• Bài giảng Đánh giá đất đai land evaluation
• Đánh giá đất đai ở Mỹ
• Đánh giá đất đai ở Anh
• Công cụ đánh giá đất đai
• Quy trình đánh giá đất đai
• Bài giảng Đánh giá đất đai
• Đánh giá đất đai
• Môn học Đánh giá đất đai
• Nguyên tắc đánh giá đất đai
• Phương pháp đánh giá đất đai
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Quy trình đánh giá chất lượng
• Đánh giá trong
• Đánh giá ngoài
• Chất lượng giáo dục tại khoa Quốc tế
• Quản lý giáo dục
• Khảo thí và kiểm định chất lượng
• Kiểm định chất lượng
• Tập huấn đánh giá ngoài
• Đánh giá ngoài trường mầm non
• Quy trình đánh giá ngoài
• Chuẩn đánh giá năng lực học sinh
• Quy trình đánh giá năng lực học sinh
• Tổ chức dạy học của giáo viên
• Thành phần của quy trình đánh giá
• Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực cho học sinh
• bài báo cáo thực tập
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• quy trình đánh giá CBQL trường TH huyện Quỳnh Lưu
• cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu
• công tác đánh giá CBQL
• quy trình đánh giá CBQL
• Quy trình quản lý nhân sự
• Quy trình tuyển dụng nhân sự
• Quy trình đào tạo nhân sự
• Quy trình xử lý vi phạm
• Quy trình phát triển
• Quy trình khen thưởng
• Quy trình đề bạt
• Quy trình cho nghỉ việc
• Giáo trình nghề Bảo hộ lao động
• Giáo trình Đánh giá rủi ro
• Đánh giá rủi ro
• Quy trình đánh giá rủi ro
• Thuật ngữ về đánh giá rủi ro
• tài liệu học đại học
• phương pháp đánh giá
• nâng cao hiệu quả đánh giá
• vai trò hoạt động đánh giá