tailieunhanh - Giáo án Toán 1 chương 2 bài 8: Phép trừ trong phạm vi 6

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 1 chương 2 bài 8: Phép trừ trong phạm vi 6 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 1 chương 2 bài 8: Phép trừ trong phạm vi 6 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | BÀI 8 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 TIÊU: Giúp học sinh: _Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ _Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 _Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 _Các mô hình phù hợp với nội dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 15’ 5’ 9’ 1’ dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 a) Hướng dẫn HS thành lập công thức 6 – 1 = 5, 6 – 5 = 1 Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán Bước 2: _Cho HS đếm số hình tam giác ở cả hai nhóm và trả lời câu hỏi của bài toán _Cho HS nêu _GV viết bảng: 6 – 1 = 5 Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu kết quả của phép tính: 6 - 5 _GV ghi bảng: 6 – 5 = 1 _Cho HS đọc lại cả 2 công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức 6 – 2 = 4 6 – 4 = 2 6 – 3 = 3 Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý: _Cho HS tập nêu bài toán _Tự tìm ra kết quả _Nêu phép tính c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 _Đọc lại bảng trừ _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ d) Viết bảng con: _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng con 2. Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính _Cho HS nêu cách làm bài _Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát các phép tính ở một cột, chẳng hạn: 5 + 1 = 6 6 – 5 = 1 6 – 1 = 5 để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 3: Tính _Cho HS nêu cách làm bài _Cho HS nhắc lại cách làm bài Chẳng hạn: Muốn tính 6-4-2 thì phải lấy 6 trừ 4 trước, được bao nhiêu trừ tiếp với 2 Bài 4: _Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán _Sau đó cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống * Với mỗi tranh, HS có thể viết phép tính khác nhau (mỗi phép tính tương ứng với một bài toán xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 46: Luyện tập _HS nêu lại bài toán Tất cả có 6 hình tam giác, bớt đi 1 hình. Hỏi còn lại mấy hình tam giác? _6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 5 hình tam giác _6 bớt 1 còn 5 _HS đọc: Sáu trừ một bằng năm _ 6 – 5 = 1 _HS đọc: 6 trừ 5 bằng 1 _Mỗi HS lấy ra 6 hình vuông, 6 hình tròn để tự tìm ra công thức 6 – 2 = 4 6 – 4 = 2 6 – 3 = 3 _HS đọc:6 – 1 = 5 6 – 5 = 1 6 – 2 = 4 6 – 4 = 2 6 – 3 = 3 6 - 1 6 - 3 6 6 _Tính _HS làm bài và chữa bài _HS làm bài và chữa bài _Làm và chữa bài _Tranh a: 6 – 1 = 5 _Tranh b: 6 – 2 = 4 -SGK (mô hình) -Vở bài tập toán 1 -Vở bài tập toán 1