tailieunhanh - SKKN: Dùng đồ dùng dạy học sáng tạo giảng dạy môn GDQP-AN

Sáng kiến này rất bổ ít cho giảng dạy, giúp giáo viên tự nghiên cứu, mài mò những cái khó của bộ môn mình và làm ra những sản phẩm đồ dùng khắc phục những cái khó đó. Sử dụng linh hoạt thiết bị đồ dùng dạy học để đạt hiệu quả cao cho bộ môn mình phụ trách. Nếu áp dụng thành công, thứ nhất sẽ tạo ra nhiều sản phẩm mới có ít cho giáo dục, thứ hai sẽ giúp học sinh yêu thích hơn môn học có sử dụng đồ dùng dạy học, thứ ba sẽ khắc phục được tình trạng “dạy chay”, “thực hành suông” đã tồn tại nhiều năm qua. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Dùng đồ dùng dạy học sáng tạo giảng dạy môn Giáo dục quốc phòng - An ninh”. | Trường THPT Lương Thế Vinh Tổ Thể Dục - Quốc phòng AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1 DUNG ĐO DUNG DẠY HỌC SÁNG 4 TẠO GIẢNG DẠY MÔN GDQP-AN GIÁO VIÊN ĐOÀN VĂN ĐIỆP GIẢNG DẠY GDQP-AN Ỹ 1 H n n n 1 t ề 4 4 4 MỤC LỤC I. Đặt vấn đề II. Giải quyết vấn đề 1. Cơ sở lý luận của vấn đề 2. Thực trạng của vấn đề 3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 4. Hiệu quả của SKKN III. Kết Luận DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT GDQP-AN giáo dục quốc phòng và an ninh TD-QP Thể dục và quốc phòng BGH Ban giám hiệu SGD ĐT Sở giáo dục và đào tạo I. ĐẶT VẤN ĐỀ Lý do chọn đề tài Rất vui và mừng trong những năm qua nhà trường được Sở giáo Dục Đào tạo quan tâm cung cấp thiết bị đồ dùng cho bộ môn GDQP đầy đủ thấy được sự quan tâm động viên đó từ đó giáo viên trong tổ TD-QP của nhà trường ra sức tìm tòi học hỏi tạo ra những sản phẩm còn thiếu để phục vụ cho việc dạy học tập bộ môn GDQP tốt hơn. Trong quá trình dạy học bản thân nhận thấy môn GDQP-AN là một môn học khó khô khan khó tiếp thu mà mục tiêu chung là đòi hỏi học sinh phải tự giác chấp hành và biết thực hiện các kĩ thuật và động tác cơ bản của quân đội làm quen dần với môi trường quân đội và trở thành một chiến sỹ thực thụ khi Tổ quốc cần. Thấy được hiện trạng đó bản thân tôi suy nghĩ phải làm cái gì đó cho môn học được sinh động dễ hoc dễ làm nhầm giúp học sinh phấn khởi dễ tiếp thu kiến thức và hăng say trong luyện tập. Điều này có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với giảng dạy học tập môn GDQP-AN nó tác dụng đến sự thành công hay thất bại của tiết học mà giáo viên áp dụng. Bởi vì có sinh động dễ tiếp thu thì người giáo viên mới truyền đạt hết ý định giảng dạy của mình. Có những điều chúng ta thấy rất đơn giản trong học tập môn học GDQP-AN chẳng hạn như làm một thao tác nào đó đơn giản hơn thao tác cũ mà hiệu quả đem lại tốt hơn cách lấy đường ngắm hoặc như hạn chế bố trí lại bia nhiều lần gây mất thời gian ném lựu đạn Qua nghiên cứu và nhiều lần cải tiến đã áp dụng thành công 2 mô hình đồ dùng dạy học tự làm giúp học sinh ham học và yêu .