tailieunhanh - SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy phân môn Vẽ tranh đạt hiệu quả cao

Hiện nay ứng dụng CNTT là một yêu cầu quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học. Trường tôi cũng như các trường khác cần quan tâm đến việc UDCNTT vào dạy tất cả các môn học trong đó có môn Mĩ thuật. Vì trong nội dung dạy môn Mĩ thuật ở tiểu học có phần hình thành kiến thức mới (phần lý thuyết) rất cần hình ảnh minh họa để các học sinh quan sát và nhận xét, nhất là phân môn Vẽ tranh. Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy phân môn Vẽ tranh đạt hiệu quả cao. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠM ỨNG DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠM ỨNG DỤNG Môn học Xếp loại Tác giả Trường Huyện Tỉnh - Thành TÓM TẮT ĐỀ TÀI Đứng trước tình hình mới của đất nước ta đang từng ngày từng giờ đổi mới và phát triển mạnh mẽ đặc biệt là trong cuộc sống công nghiệp hoá - hiện đại hoá. Đòi hỏi xã hội phải có những thế hệ người lao động mới sáng tạo dám nghĩ dám làm có trình độ nhận thức cao. Đe đáp ứng nhu cầu cấp bách đó của xã hội thì việc giáo dục con người phát triển toàn diện trên 5 mặt Đức trí lao thể mĩ là mục tiêu hàng đầu. Trong đó Mĩ thuật đóng một vai trò không nhỏ trong sự nghiệp lớn lao ấy - Sự nghiệp giáo dục. Hiện nay ứng dụng CNTT là một yêu cầu quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học. Trường tôi cũng như các trường khác cần quan tâm đến việc UDCNTT vào dạy tất cả các môn học trong đó có môn Mĩ thuật. Vì trong nội dung dạy môn Mĩ thuật ở tiểu học có phần hình thành kiến thức mới phần lý thuyết rất cần hình ảnh minh họa để các học sinh quan sát và nhận xét nhất là phân môn Vẽ tranh. Là một giáo viên dạy Mĩ thuật ở trường Tiểu học đã lâu tôi nhận thấy những thuận lợi cũng như những hạn chế trong việc dạy và học không áp dụng UDCNTT. Để hỗ trợ việc dạy phân môn này ở trường SGK cũng cung cấp một số hình ảnh đồ dùng trực quan liên quan đến bài học cũng có nhưng còn hạn chế. Trong lúc giảng giáo viên mất thời gian treo đồ dùng trực quan phần hướng dẫn cách vẽ minh họa bảng gv cũng mất khá nhiều thời gian nên ảnh hưởng đến phần thực hành của các em bài vẽ thiếu thời gian học sinh không hứng thú với môn học. Chính vì lí do trên tôi đã có giải pháp đưa chuyên đề Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy phân môn vẽ tranh đạt hiệu quả cao để nghiên cứu và đã thấy được kết quả rõ rệt học sinh vẽ b ài tốt hơn hứng thú với môn học. http 1 Tôi thấy đây là một đề tài có ý nghĩa rất thiết thực nhằm nâng cao chất lượng học Mĩ thuật cho học sinh. GIỚI THIỆU Dạy phân môn Vẽ .