tailieunhanh - SKKN: Một số thủ thuật sử dụng kênh hình trong giảng dạy môn Sinh học theo chương trình SGK mới

Như ta đã biết sách giáo khoa mới chương trình bậc THCS hiện đang sử dụng tại các trường gồm chủ yếu các kênh thông tin để truyền tải kiến thức cho học sinh như : Kênh chữ, kênh hình, thí nghiệm thực hành,.Để truyền tải kiến thức một cách đầy đủ cho học sinh đòi hỏi người giáo viên phải biết sử dụng các kênh thông tin như thế nào đạt hiệu quả nhất là một vấn đề. Xin mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số thủ thuật sử dụng kênh hình trong giảng dạy môn Sinh học theo chương trình SGK mới. | PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TRIỆU SƠN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỌ TÂN Sáng kiến kinh nghiệm PHẦN 1 MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI Người thực hiện Chức vụ Đơn vị công tác Lê Thị Phương Giáo viên Trường THCS Thọ Tân Tháng 4 tiain 2008 1 TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI A ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Như ta đã biết sách giáo khoa mới chương trình bậc THCS hiện đang sử dụng tại các trường gồm chủ yếu các kênh thông tin để truyền tải kiến thức cho học sinh như Kênh chữ kênh hình thí nghiệm thực hành . Để truyền tải kiến thức một cách đầyđủ cho học sinh đòi hỏi người giáo viên phải biết sử dụng các kênh thông tin như thế nào đạt hiệu quả nhất là một vẫn đề . Do quan niệm xưa đến nay Thông qua dạy chữ để dạy người dẫn đến việc truyền đạt kiến thức bộ môn còn nhiều hạn chế . Trong việc nâng cao hiệu quả giảng dạy của giáo viên . Người giáo viên khi sử dụng các kênh thông tin này đòi hỏi phải có các thủ thuật khác nhau . Trong phạm vi hạn hẹp của một sáng kiến kinh nghiệm tôi xin trình bẩy một nội dung đó là Thủ thuật khi sử dụng kênh hình trong giảng dạy môn sinh học lớp 7 II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. Thống kê chất lượng môn sinh học lớp 7 trường THCS Thọ Tân trong những năm gầnđây Năm Khố i Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém SL SL SL SL SL 2006 7 103 3 15 72 9 3 2007 7 104 3 17 75 6 3 2 Nhận xét Trong những năm gần đây việc thay sách giáo khoa tại các cấp học diễn ra trên địa bàn cả nước . Sách giáo khoa mới có rất nhiều ưu điểm với sách giáo khoa củ và được thống nhất chương trình trên cả nước . Tuy chương trình đã có sự nghiên cứu để phù hợp với các vùng miền và các đối tượng học sinh . Tuy nhiên sách giáo khoa mới 2 biên soạn có lượng kiến thức nằm trong hệ thống kênh hình chiế m tỷ lệ cao đã làm cho việc dạy học của giáo viên gặp không ít khó khăn trong dạy học . Kết quả trong những năm gần đây do giáo viên chưa giúp học sinh học .