tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Quản lí đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng

Luận án làm cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn, đề xuất một số biện pháp quản lí đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng; làm sáng tỏ thực trạng đổi mới (phương pháp dạy học) PPDH và quản lí đổi mới PPDH ở các trường THPT thành phố Đà Nẵng, phát hiện và đánh giá đúng thực trạng về các điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức trong công tác quản lí đổi mới PPDH ở các trường THPT thành phố Đà Nẵng hiện nay. | Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM TRẦN VĂN QUANG QUẢN LÍ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHÓ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành Quản lí giáo dục Mã sổ 62 14 01 14 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2015 Công trình được hoàn thành tại VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học - . Bùi Minh Hiền - TS. Vũ Đình Chuẩn Phản biện 1 . Nguyễn Thị Yến Phương Phản biện 2 . Đặng Quốc Bảo Phản biện 3 . Nguyễn Tiến Hùng Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng đánh giá luận án cấp Viện họp tại Viện khoa học Giáo dục Việt Nam Vào hồi . . tháng . năm 2015 Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia - Viện khoa học Giáo dục Việt Nam DANH MỤC NHỮNG BÀI VIẾT ĐÃ CÔNG BÓ CÓ LIÊN QUAN ĐÉN LUẬN ÁN 1 Trần Văn Quang 2014 ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông Phan Châu Trinh thành phố Đà Nằng Tạp chí Khoa học giáo dục số đặc biệt tháng 10 2014 trang 50 - 52. 2 Trần Văn Quang 2014 Vai trò của giáo viên trung học phổ thông trong đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá Tạp chí Giáo dục số đặc biệt tháng 10 2014 trang 203 - 205. 3 Trần Văn Quang 2014 Nâng cao hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học của tổ chuyên môn và giáo viên các trường trung học phổ thông thành phố Đà Nằng Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 7 2015 trang 13 - 16. 4 Trần Văn Quang 2014 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm đối với việc phát triển phẩm chất năng lực học sinh trung học phổ thông trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học Tạp chí giáo dục số đặc biệt tháng 7 2015 trang 17 - 19. 24 2. Khuyến nghị . Đổi với Bộ GD ĐT Cần nghiên cứu nội dung bồi duỡng thuờng xuyên sát với thục tế hơn để giáo viên có thể áp dụng vào việc đổi mới PPDH ở tnròng THPT. Các trang thiết bị dạy học có tác dụng rất quan trọng trong việc đổi mới PPDH đề nghị Bộ GD ĐT có quy định kiểm tra chặt chẽ đúng chất luợng truớc khi cung cấp cho các truờng THPT. . Đối với UBND thành phố Đà Nang .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Khoa học Giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Trung học phổ thông
• Thành phố Đà Nẵng
• Phương pháp dạy học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập