Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Báo cáo khoa học
Báo cáo " Mô hình hoạt động của nhà tâm lý học đường "
tailieunhanh - Báo cáo " Mô hình hoạt động của nhà tâm lý học đường "
Mô hình hoạt động của nhà tâm lý học đường Bài viết đề xuất về mô hình hoạt động của nhà tâm lý học đường như: chẩn đoán tâm lý, dự phòng và phát triển tâm lý, tham vấn tâm lý, trị liệu tâm lý, hoạt động điều phối | MO HINH HOẠT ĐỌNG CỦA NHÀ TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Nguyễn Thị Minh Hằng Khoa Tâm ỉỷ học Đại học Khoa học Xữ hội và Nhân văn. Trải qua các giai đoạn phát triển khác nhau ngày nay tâm lý học học đường được hiểu là một chuyên ngành ứng dụng của tâm lý học vào trường học đặc biệt là tâm lý học phát triển tâm lý học giáo dục và tâm lý học lâm sàng nó có vai trò trung tâm là trợ giúp tâm lý cho học sinh cho ban giám hiệu giáo viên và cả cha mẹ học sinh. Ớ các nước phát triển từ lâu hoạt động trợ giúp tâm lý học đường được hình thành trong khuôn khổ của các mô hình chăm sóc trợ giúp y học - tâm lý - giáo dục - xã hội dành cho trẻ em nói chung và học sinh nói riêng. Mô hình này có nhiệm vụ - Trợ giúp trẻ em có những khó khăn về y học xã hội tâm lý trong quá trình phát triển của mình - Úng hộ những dự định kế hoạch những hoạt động những hứng thú của trẻ để các em có điều kiện thực hiện được - Bảo đảm cho trẻ em được sống vui chơi và học tập trong những điều kiện tốt lành mạnh có lợi cho sự phát triển cả về thể chất và tâm trí. Đó là những hoạt động đi kèm với hoạt động dạy và học ở trường học. Những người được giao trách nhiệm này không chỉ có những nhiệm vụ cụ thể trợ giúp những khó khăn hay vấn đề cụ thể mà trẻ em gặp phải mà còn tham mưu cho những cơ quan lập pháp trong việc đề ra những chính sách liên quan đến trẻ em và quan trọng hơn là họ phải đấu tranh để bảo vệ quyền lợi cho trẻ em trong trường hợp những quyền lợi đó bị xâm phạm. ở Việt Nam hoạt động tâm lý thực hành nói chung và trợ giúp tâm lý học đường nói riêng chưa trở thành một hoạt động mang tính phổ biến và chuyên nghiệp. Trên thực tế chưa có một mò hình trợ giúp tâm lý học đường nào được kiểm nghiệm là có hiệu quả cao và được đúc kết như ỉà một kiểu mẫu cho hoạt động này. Với sự tham khảo thực tế hoạt động tâm lý học đường ở nước ngoài trong nước và qua các nghiên cứu khác chúng tôi đưa ra một mô hình trợ giúp tâm lý học đường thiết nghĩ có thể áp dụng trong điều kiện thực tế ở Việt Nam. TẠP CHÍ TẦM LÝ HỌC Số 3 120
Kim Sơn
92
6
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Tập huấn Tư vấn học đường: Chương 4 - Vai trò và trách nhiệm của cán bộ tư vấn tâm lý học đường
20
143
7
Đề bài: Phân tích bản chất, vai trò và đặc trưng cơ bản của mô hình sức khỏe cộng đồng và sức khỏe tâm thần học đường, trong mô hình này chuyên viên tâm lý học trường học có vai trò như thế nào? Cho ví dụ minh họa?
2
239
2
Tư vấn tâm lý học đường trong trường tiểu học - Một số điều trao đổi
6
56
1
Công tác tư vấn tâm lý học đường cho học sinh của trường phổ thông liên cấp
16
65
1
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Khó khăn tâm lý trong công tác tham vấn học đường tại thành phố Hồ Chí Minh
82
120
9
Ebook Tư vấn tâm lý học đường - Nguyễn Thị Oanh
439
110
6
Ebook Tư vấn tâm lý học đường - Hãy là chính mình - ThS. Nguyễn Thị Oanh
218
286
10
Mô hình hoạt động của nhà tâm lý học đường - Nguyễn Thị Minh Hằng
6
105
1
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung học phổ thông thành phố Hồ Chí Minh
78
359
24
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nhu cầu được trợ giúp tâm lý học đường của học sinh trung học phổ thông Bắc Ninh
26
144
7
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461861
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22625
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10883
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10061
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9517
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8278
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8227
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7863
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6672
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5768
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Báo cáo khoa học
tâm lý học đường
phương pháp nghiên cứu
tâm lý học
hành vi con người
tâm lý xã hội
tìm hiểu hành vi
Tư vấn học đường
Bài giảng Tư vấn học đường
Cán bộ tư vấn tâm lý học đường
Vai trò tư vấn tâm lý học đường
Trách nhiệm tư vấn tâm lý học đường
Nguyên tắc tư vấn tâm lý học đường
Bản chất sức khỏe tâm thần học đường
Vai trò sức khỏe tâm thần học đường
Đặc trưng sức khỏe tâm thần học đường
Mô hình sức khỏe cộng đồng
Sức khỏe tâm thần học đường
Tâm lý học trường học
Hội thảo khoa học giáo dục
Tư vấn tâm lý học đường
Tư vấn tâm lý học đường trong trường tiểu học
Mô hình tư vấn học đường tiểu học
Tâm lý học sinh tiểu học
Công tác tư vấn tâm lý học đường
Rối loạn học tập
Rối loạn tâm lý
Kỹ năng tư vấn tâm lý học đường
Rối loạn toán học
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
Công tác tham vấn học đường
Thực trạng công tác tham vấn học đường
Khó khăn tâm lý tham vấn học đường
Tham vấn học đường TP Hồ Chí Minh
Giải pháp tham vấn học đường
Tâm lý học đại cương
Tâm lý học xã hội
Tâm lý học nhân cách
Tâm lý học hành vi
Tâm lý học giao tiếp
Ebook Tư vấn tâm lý học đường
Tư vấn tâm lý
Mô hình hoạt động tâm lý học đường
Chẩn đoán tâm lý học đường
Chẩn đoán phân loại định kỳ
Chẩn đoán chuyên biệt ban đầu
Chẩn đoán chuyên sâu tâm lý học sinh
Khó khăn tâm lý của học sinh
Tâm lý học sinh trung học phổ thông
Cách ứng phó trước khó khăn tâm lý
Giải pháp phát triển tâm lý học sinh
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Tâm lý học
Tâm lý học đường của học sinh
Nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường
Học sinh trung học phổ thông
Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
Lo âu học đường
Hỗ trợ tâm lý
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường
Tâm lý học đường ở trường THPT
Tư vấn tâm lý học đường ở trường THPT
Sức khỏe tâm thần
Sức khỏe tâm lý
Tâm lý học học đường
Tài liệu tâm lý học
Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường
Trợ giúp tâm lý
Tâm lý học sinh phổ thông
Phòng tâm lý học đường
Lứa tuổi học sinh
Phát triển chương trình tâm lý học đường
Chăm sóc sức khỏe tâm lý
Tập huấn Tư vấn học đường
Bài giảng Tập huấn Tư vấn học đường
Tâm lý ở trẻ vị thành niên
Phát triển tâm lý trẻ vị thành niên
Nhu cầu tâm lý trẻ vị thành niên
Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
Quan hệ kép của giáo viên
Quan hệ tư vấn tâm lý học đường
Sự xung đột vai trò của giáo viên
Giáo viên tư vấn tâm lý học đường
Tạp chí khoa học
Nhà trường phổ thông hiện nay
Hoạt động trợ giúp tâm lý
Công tác tâm lý
Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
Tâm lý vị thành niên
Trẻ vị thành niên
Khó khăn tâm lý vị thành niên
Nguyên nhân khó khăn tâm lý
Hậu quả khó khăn tâm lý
Vai trò y tế học đường
Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
Giáo viên trung học cơ sở
Chăm sóc sức khỏe tâm thần
Độ lệch chuẩn
Tâm lý học sinh THCS
Tâm lý học sinh THPT
Môi trường giáo dục an toàn
Phòng chống bạo lực học đường
Nhu cầu tham vấn tâm lí
Tham vấn tâm lý cho học sinh
Tham vấn tâm lý HS tại Vũng Tàu
Thực trạng tham vấn tâm lý học sinh
Tham vấn học đường
Khó khăn tâm lí
Hỗ trợ tâm lí học đường
Phát triển tâm lí
Tâm sinh lý
Tâm lí học
thầy và trò
xung đột tâm lý
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
BeginningMac OS X Tiger Dashboard Widget Development 2006 phần 2
34
210
0
25-04-2024
beginning Ubuntu Linux phần 1
34
212
1
25-04-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghệ part 1
20
249
2
25-04-2024
Hướng dẫn sử dụng Quickoffice cho Ipad và Iphone
13
151
0
25-04-2024
Đề tài: Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảo chất lượng âm thanh trong sản phẩm đa phương tiện
8
159
1
25-04-2024
Báo cáo tốt nghiệp: Vận hành và bảo dưỡng trong MPLS
92
144
3
25-04-2024
Giáo trình tổng quan khoa học thông tin và thư viện part 7
22
143
2
25-04-2024
ĐỀ THI THỬ ĐH NĂM 2011 MÔN VẬT LÍ _ ĐỀ SỐ 101
7
84
0
25-04-2024
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT & BÀI TẬP KỸ THUẬT SỐ
163
101
1
25-04-2024
Cấu trúc máy tính và lập trình Assembly : LẬP TRÌNH XỬ LÝ MÀN HÌNH & BÀN PHÍM part 5
6
107
0
25-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7863
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5714
1363
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3766
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5316
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8278
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3495
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10883
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3681
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4043
514
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4124
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.