tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực của hàm số

Mời các bạn tham khảo Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực của hàm số để nắm bắt được những nội dung về quan hệ thể chế với khái niệm giới hạn vô cực, nghiên cứu một đồ án dạy học. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH Nguyễn Phan Kim Mộng NGHIÊN CỨU MỘT ĐÒ ÁN DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÔ CựC CỦA HÀM SỐ LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH Nguyễn Phan Kim Mộng NGHIÊN CỨU MỘT ĐÒ ÁN DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÔ CựC CỦA HÀM SỐ Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. LÊ THÁI BẢO THIÊN TRUNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là một công trình nghiên cứu độc lập với sự hướng dẫn của TS. Lê Thái Bảo Thiên Trung những trích dẫn nêu trong luận văn đều chính xác và trung .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.