tailieunhanh - Báo cáo " Những biến đổi nhu cầu của cư dân ven đô trong quá trình đô thị hóa"

Những biến đổi nhu cầu của cư dân ven đô trong quá trình đô thị hóa | ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ NHÀN CÁCH CỦA HỌC SINH THPT THỂ HIỆN TRONG QUAN HỆ VỚI BẢN THÂN Nguyễn Thị Mai Lan Viện Nghiên cứu Con người. Một trong những biểu hiện cơ bản của định hướng giá trị nhân cách ở học sinh trung học phổ thông THPT chính là quá trình tự đánh giá bản thân so với các chuẩn mực xã hội là quá trình các cm tự xác định cái Tôi hiện thực và cái Tôi lý tưởng của bản thân. Năm học 2007 - 2008 chúng tôi tiến hành nghiên cứu thực trạng định hướng giá trị nhân cách thể hiện trong quan hệ với bản thân của 503 học sinh THPT tại 2 trường Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Hà Nội và trường THPT Sông Lô tỉnh Tuyên Quang. Phương pháp nghiên cứu là điều tra bằng bảng hỏi và phỏng vấn sâu. Kết quả nghiên cứu thu được như sau 1. Định hướng giá trị nhân cách của học sình THPT thể hiện trong tự đánh giá bản thân qua các chuẩn mực xã hội Định hướng giá trị nhân cách của học sinh THPT trước hết thể hiện qua tự đánh giá bản thân so với các chuẩn mực xã hội. Bảng 1 Định hướng giá trị nhân cách của học sinh THPT thể hiện trong tự đánh giá bản thân qua các chuẩn mực xã hội TT Các chuẩn mực Tự đánh giá của học sinh Đáp ứng được yêu cầu Chưa đáp ứng được yêu cầu 1 Các chuẩn mực qui định của nhà trường nơi em đang học 40 25 59 75 2 Các chuẩn mực đạo đức của xã hội 48 9 51 1 _3 Các chuẩn mực luật pháp 10 95 89 05 Từ số liệu điều tra ở bảng 1 cho thấy đa số học sinh cho rằng mình chưa đáp ứng được yêu cầu của các chuẩn mực trong nhà trường đến các chuẩn mực 46 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC. Số 12 117 12 -2008 xã hội. Đặc biệt đại đa số các em tự đánh giá mình chưa đáp ứng được các chuẩn mực luật pháp. Điều này có thể khi đánh giá các em chưa hiểu đầy đủ về các chuẩn mực luật pháp. Song có một thực tế là tỷ lộ học sinh vi phạm pháp luật có xu hướng ngày càng tăng và chiếm một tỷ lệ đáng kể trong tổng số những người vi phạm pháp luật ở nước ta hiện nay. Điều đáng nói là sự vi phạm các chuẩn mực luật pháp của các em diễn ra rất đa dạng và ở tất cả các mức độ từ vi phạm luật giao thông đường bộ đến .