tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập Hóa học có nội dung giáo dục môi trường trong dạy học phần Hóa hữu cơ ở trường trung học phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập Hóa học có nội dung giáo dục môi trường trong dạy học phần Hóa hữu cơ ở trường trung học phổ thông tập trung tìm hiểu về nội dung và cấu trúc phần hóa học hữu cơ THPT; hệ thống bài tập có nội dung GDMT phần Hóa hữu cơ THPT; sử dụng hệ thống bài tập có nội dung giáo dục môi trường trong dạy học Hóa học; thiết kế giáo án bài dạy có sử dụng bài tập giáo dục môi trường. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PhẠm thành phố hồ chí minh Đỗ Thị Thanh Trang XÂY DỰNG hệ thống bài tập hóa học CÓ NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC phần hóa hữu cơ ở TRƯỜNG TRUNG HỌC phổ thông LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PhẠm thành phố hồ chí minh Đỗ Thị Thanh Trang XÂY DỰNG hệ thống bài tập hóa học CÓ NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC phần hóa hữu cơ ở TRƯỜNG TRUNG HỌC phổ thông Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC . nguyễn xuân trường Thành phố Hồ Chí Minh - 2012 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến - . Nguyễn Xuân Trường đã tận tình hướng dẫn tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho tôi trong suốt thời gian thực hiện đề tài. - . Trịnh Văn Biều đã dành nhiều thời gian góp ý và cung cấp cho tôi những tài liệu bổ ích giúp tôi hoàn thành tốt luận văn. - Phòng Sau đại học Ban chủ nhiệm khoa Hoá học cùng các thầy cô thuộc Bộ môn Lí luận và phương pháp dạy học khoa Hoá học trường Đại học Sư phạm TPHCM và Đại học Sư phạm Hà Nội đã giúp đỡ tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho tôi hoàn thành khóa học. Tôi cũng xin cảm ơn tất cả những người thân trong gia đình Ban Giám hiệu các thầy cô giáo tổ Hóa và các em học sinh Trường THPT Việt Âu THPT Trần Hưng Đạo THPT Trần Khai Nguyên THPT Lương Văn Can cũng như các bạn các anh chị lớp Cao học khóa 21 chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học Hóa học đã động viên giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và thực hiện đề tài nghiên cứu. TPHCM tháng 9 năm 2012 Tác giả Đỗ Thị Thanh .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Xây dựng hệ thống bài tập Hóa học
• Giáo dục môi trường trong dạy Hóa học
• Dạy học phần Hóa hữu cơ
• Dạy học Hóa trung học phổ thông
• Cấu trúc phần Hóa học hữu cơ THPT
• Bài tập về giáo dục môi trường
• Hệ thống hóa lí thuyết Hóa học
• Hệ thống bài tập Hóa học
• Nội dung hệ thống bài tập Hóa học
• Sử dụng hệ thống bài tập Hóa học
• Bài tập Hóa học hữu cơ lớp 11
• Bài tập Hóa học có nhiều cách giải
• Tư duy giải bài tập Hóa học
• Quy trình xây dựng bài tập Hóa học
• Bài tập Hóa học
• Bài tập phần Kim loại
• Xây dựng bài tập Hóa học 12
• Thiết kế hệ thống bài tập Hóa học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Bài tập phát triển tư duy
• Hệ thống bài tập phát triển tư duy
• Xây dựng bài tập phát triển tư duy
• Bài tập phần Hiđrocacbon lớp 11
• Xây dựng bài tập Hóa học 11
• Phương pháp xây dựng bài tập Hóa học
• Hóa học về kinh tế xã hội
• Bài tập Hóa học về môi trường
• Bài tập Hóa học phổ thông
• Thiết kế giáo án Hóa học
• Anđehit – xeton – axit cacboxylic
• Dạy học chương Anđehit – xeton – axit cacboxylic
• Dạy học Hóa học lớp 11
• Bài tập phần Hóa lý
• Hệ thống lý thuyết phần Hóa lý
• Xây dựng hệ thống bài tập Hóa lý
• Bài tập bồi dưỡng HSG Hóa
• Bồi dưỡng học sinh chuyên Hóa THPT
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa
• Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan
• Bài tập trắc nghiệm khách quan Hóa học
• Hóa học gắn với thực tiễn
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nguyên tắc xây dựng bài tập Hóa học
• Hệ thống bài tập Hoá học
• Xây dựng hệ thống bài tập Hoá học
• Hiệu quả dạy học Hóa học
• Dạy học phần Hidrocacbon
• Bài tập hóa học phần Hiđrocacbon
• Hóa học hữu cơ lớp 11
• Hệ thống bài tập Hóa học hữu cơ
• Xây dựng bài tập Hóa học hữu cơ
• Học sinh khá giỏi
• Học sinh khá giỏi Hóa học
• Bài tập Hóa học cho HS khá giỏi
• Bài tập Hóa học Nâng cao
• Bài tập Hóa học lớp 11
• BT dùng đồ thị chương Nhóm nitơ
• Bài tập Hóa học sử dụng hình vẽ
• Hóa đại cương
• Hóa vô cơ
• Hóa hữu cơ
• Bài tập hóa học về kinh tế
• Dạy học tích cực
• Dạy học tích cực Hóa học
• Dạy học Hóa học vô cơ lớp 11
• Hệ thống bài tập theo hướng tích cực
• Xây dựng bài tập Hóa học vô cơ
• Thiết kế bài tập Hóa học vô cơ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Xây dựng bài tập thực tiễn phần hóa học
• Hệ thống bài tập thực tiễn phần hóa học
• Bài tập thực tiễn phần hóa học vô cơ lớp 11
• Năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Xây dựng hệ thống bài tập thực nghiệm Hóa học
• Phương pháp nghiên cứu bài học
• Bài tập thực nghiệm hóa học
• Năng lực thực nghiệm hóa học
• Hệ thống bài tập Hóa hữu cơ
• Thiết kế bài tập Hóa hữu cơ
• Học sinh chuyên hóa lớp 11
• Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập
• Thiết kết giáo án Hóa học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Dạy học Hóa học
• Luận văn giáo dục
• Đề tài xây dựng thực nghiệm sư phạm
• Đề tài sư phạm Hóa học
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa
• Bài tập Hóa học lớp 10 nâng cao
• Năng lực chủ động sáng tạo
• Xây dựng hệ thống bài tập
• Định hướng phát triển năng lực
• Vận dụng nội dung Hóa học
• Dạy học phần Kim loại
• Hóa học 12
• Hóa vô cơ lớp 11
• Dạy học Hóa vô cơ lớp 11
• Bài tập tự học Hóa vô cơ
• Xây dựng bài tập Hóa vô cơ
• Phương pháp giáo dục Hóa học 11
• Bài tập hỗ trợ học sinh tự học
• bài báo cáo thực tập
• phương pháp dạy hoá học
• bài tập hoá học
• xu hướng dạy hoá học
• phương pháp dạy học
• kỹ năng dạy học
• phương pháp dạy hóa
• Hệ thống bài tập tự luận
• Xây dựng hệ thống bài tập tự luận
• Bài tập Hóa học tự luận
• Trắc nghiệm Phi kim lớp 11
• Trắc nghiệm khách quan Phi kim