tailieunhanh - Lợi ích của phân tích khoa học luận trong dạy học xác suất thống kê một phân tích khoa học luận về phân phối chuẩn

Trong bài báo này, tác giả thực hiện một phân tích khoa học luận nhằm điểm lại những nét chính trong quá trình hình thành và phát triển của luật phân phối chuẩn, giả thiết được áp dụng phổ biến khi thực hiện các kiểm định thống kê và làm nên nền tảng của phân tích thống kê, làm rõ những đặc trưng khoa học luận cơ bản và chỉ ra những lợi ích của phân tích khoa học luận trong dạy học khái niệm này. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 33 năm 2012 LỢI ÍCH CỦA PHÂN TÍCH KHOA HỌC LUẬN TRONG DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ MỘT PHÂN TÍCH KHOA HỌC LUẬN VỀ PHÂN PHỐI CHUẨN ĐÀO HỒNG NAM TÓM TẮT Trong bài báo này chúng tôi thực hiện một phân tích khoa học luận nhằm điểm lại những nét chính trong quá trình hình thành và phát triển của luật phân phối chuẩn giả thiết được áp dụng phổ biến khi thực hiện các kiểm định thống kê và làm nên nền tảng của phân tích thống kê làm rõ những đặc trưng khoa học luận cơ bản và chỉ ra những lợi ích của phân tích khoa học luận trong dạy học khái niệm này. Từ khóa khoa học luận tri thức phân phối chuẩn. Abstract Benefits of epistemological analysis of Probability Statistics in teaching the concept of normal distribution In this paper we conduct an epistemological analysis to review the main aspects in the process of formation and development of the Normal Distribution Law- the assumption commonly applied when performing the statistical tests serving as the basis of statistical analysis to clarify epistemological characteristics of this law and point out the benefits of the epistemological analysis in teaching this concept. Keywords epistemology knowledge normal distribution. 1. Cơ sở lí thuyết . Về thuật ngữ khoa học luận nguồn gốc và sự tiến triển Thuật ngữ khoa học luận xuất hiện vào thế kỉ XIX nó được hình thành từ hai từ gốc Hi lạp épistèmè khoa học và logos nghiên cứu về . Khoa học luận là một bộ phận quan trọng của triết học khoa học philosophy of sciences Phân tích khoa học luận một tri thức TT là một nghiên cứu lịch sử hình thành TT đó phân tích nhằm làm rõ - Những điều kiện những trở ngại cho sự nảy sinh TT khoa học và sự tiến triển của TT hay kiến thức NCS Trường Đại học Sư phạm TPHCM - Nghĩa của TT những vấn đề mà TT đó cho phép giải quyết - Những quan niệm có thể gắn liền với TT. Phân tích khoa học luận giúp ta hiểu rõ mối liên hệ giữa quá trình xây dựng TT trong cộng đồng khoa học với việc dạy và học TT này. Thuật ngữ tiến triển được