tailieunhanh - Báo cáo "Sự nhận thức về nghề của sinh viên ngành văn hoá thông tin tại thành phố Hồ Chí Minh "

Sự nhận thức về nghề của sinh viên ngành văn hoá thông tin tại thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu cho thấy sự nhận thức về nghề của sinh viên văn hoá thông tin nói chung cũng được tăng dần của thời gian và lượng tri thức đào tạo. Nhưng nhìn chung còn mơ hồ, chung chung. Tỷ lệ sinh viên nhận thức nghề nghiệp đầy đủ, trọn vẹn, sâu sắc ở tất cả các mặt còn rất ít, chủ yếu mới đạt được ở mức độ vừa phải, nhiều mặt còn lệch lạc, khiếm khuyết. . | sự NHẠN THƯC VE NGHE CỦA SINH VIÊN NGÀNH VĂN HOÁ THÔNG TIN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỖ Ngọc Anh Trường Dại học Văn hoá Ị hành phố ỉ ỉ ồ Chí Minh. 1. Đặt vấn để Nhóm ngành Vãn hoá thông tin VHTT là loại ngành nghề đặc thù với các chuyên ngành nhu Thu viện thông tin bảo tàng học phát hành xuất bản phâm quản lý vãn hoá vãn hoá du lịch. Đây là loại ngành nghề mới được thanh niên học sinh quan tâm nhiều trong những năm gần đày. Tuy nhiên sự hiêu biết về nghề VHTT nói chung và cùa sinh viên SV đang học nghề VHTT nói riêng còn nhiều hạn chế. Điều này ành hưởng nhất định đến việc chọn nghề đến xu hướng nghề nghiệp cùa họ. vấn đe đặt ra là sự nhận thức về nghề của sv ngành VHTT ở Tp HCM hiện nay cụ thể đang ớ mức độ nào Đe tìm hiểu vấn đe này chúng tôi đã tiến hành khảo sát điềú tra ket hợp phỏng vân trò chuyện với 292 sv năm ihứ nhất năm thử hai và năm thứ ba các Trường ĐH Vãn hoá Tp. HCM Trường CĐ Văn hoá nghệ thuật Tp. HCM khoa Thư viện thông tin Trường ĐH Khoa học XH và nhân văn Tp HCM. 2. Kết quả nghiên cứu Trong sô 292 sv được điều tra có 230 sv trả lời VC nhận thức muc tiêu đào tạo nhận thức VC tri thức kĩ năng kĩ xáo nghề nghiệp qua các môn học nhận thức về những đặc diem tâm lý cá nhân của nghề. Chỉ riêng nhận thức về dặc trưng của nghề là có đủ 292 ý kiến irã lời. Kốt quá cụ the như sau - Nhận thức về mục tiêu đào tạo TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 7 88 7 - 2006 55 ỉĩảng ỉ Sự nhân thức mục tiêu dào tạo cua Sĩ ngành VHTỊ Năm 1 110 người Năm 3 120 nguôi Múc độ hiểu mục tiêu dào tạo Truức khi vào Iruừng Sau khi vào truừng Truớc khi vào truìmg Sau khi vào trường SL SL UÁ ỉ SL SL Cụ thê. rò ràng cao 0 0 H 10 0 0 36 30 Mo hồ. chung chung TB 60 72 65 45 66 55 72 60 KI lòng liiêu gì Ihâp 50 27 24 1 54 . 12 10 Phân tích sô liệu bảng 1 la ihấy số sv nhận thức rõ ràng về mục tiêu đào tạo của ngành VH1T ó sv năm thứ nhất là P7í và nhận thức về ngành một cách mơ hổ chung chung chiêm 54 55f í. Điều đó cho thấy trước khi vào học các trường CĐ-ĐH nhìn chung sv chua hiểu

• Báo cáo khoa học
• văn hoá thông tin
• Sự nhận thức
• xung đột tâm lý
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• tâm lý xã hội
• hành vi con người
• Khóa luận tốt nghiệp khoa Thư viện Thông tin
• Thư viện Thông tin
• Nguồn lực thông tin số
• Trường Đại học Văn hoá Hà Nội
• Nguồn lực thông tin
• Thư viện số
• tiểu luận
• huyện Cẩm Xuyên
• nhà văn hoá thông tin
• đặc điểm nhà văn hoá thông tin
• lịch sử nhà văn hoá thông tin
• thực trạng hoạt động
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Hệ thống thông tin
• Mô hình hoá tài nguyên thông tin
• Hỗ trợ truy xuất thông tin
• Quản lý tài nguyên thông minh
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Thông tin Thư viện
• Thông tin Thư viện
• Phát triển văn hoá đọc cho sinh viên
• Trường cao đẳng Vĩnh Phúc
• Văn hoá đọc
• Quản lý Nhà nước về văn hóa
• Quản lý Nhà nước về thông tin
• Nguyên tắc quản lý Nhà nước
• Đảng lãnh đạo văn hoá
• Nguyên tắc Đảng lãnh đạo văn hoá
• Chính sách văn hóa thông tin
• văn bản luật
• Thông tư 36 2002 TT BVHTT
• Bộ Văn hoá Thông tin
• Nghị định số 88 2002 NĐ Cp
• quản lý xuất khẩu
• nhập khẩu văn hoá phẩm
• mục đích kinh doanh
• Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật
• Kỹ thuật Linked Data
• Công nghệ Web ngữ nghĩa
• tin học văn phòng
• tin học văn phòng chuyên nghiệp
• tài liệu tin học văn phòng
• công nghệ thông tin
• thủ thuật văn phòng
• Truyền thông đại chúng
• Toàn cầu hoá thông tin
• Thông tin đại chúng
• Phát triển truyền thông đại chúng
• Văn hóa đại chúng
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý khoa học và công nghệ
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Chính sách định hướng công nghệ thông tin
• Tin học hoá hệ thống bảo hiểm y tế
• Nhập môn hệ thống thông tin
• Hệ thống thông tin trong tổ chức
• Cấu trúc của tổ chức
• Văn hoá tổ chức
• Quản lý chất lượng toàn bộ
• luật giao thông vận tải
• bộ giao thông vận tải
• quy định chung
• bộ văn hóa thông tin
• thông tin giải trí
• văn hóa và nghệ thuật
• Thông tư liên tịch 984 2006 TTLT UBDT VHTT GDĐT BCVT
• Thông tư liên tịch 60 2006 TTLT BVHTT BBCVT BCA
• Thông tư liên tịch 31 2006 TTLT BTC BVHTTH
• Bộ Tài chính và Bộ Văn hoá Thông tin
• hướng dẫn quản lý và sử dụng kinh phí
• xây dựng đời sống văn hóa
• Cán bộ thư viện
• Trường đại học và cao đẳng đào tạo
• Văn hoá nghệ thuật
• Thông tư liên tịch 28TT LB
• Bộ Tài chính
• quản lý sử dụng lệ phí
• giấy phép hoạt động quảng cáo
• Thông tư liên tịch 34 TT LB
• quản lý nhà nước
• quản lý kinh phí
• Thông tư liên tịch 26TT LB
• Bộ Thương mại
• vật tư chuyên dùng
• thiết bị ngành in
• Thông tư 67 2006 TT BVHTT
• dịch vụ công lập
• chế độ phụ cấp
• Thông tư 26 2006 TT BVHTT
• phụ cấp độc hại
• Thông tư 21 2009 TT BTTTT
• bộ thông tin và truyền thông
• dịch vụ viễn thông
• Thông tư liên tịch 32 2000 TTLT BTC BVHTT
• Thông tư liên tịch 35 1999 TTLT BGD&ĐT BVHTT
• Thông tư 59 1999 TT BVHTT