tailieunhanh - Báo cáo: Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm

Qua bài viết cho thấy sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật đã bước đầu thích ứng với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm, song còn ở mức chưa cao. Nhiều sinh viên còn chưa tích cực tham gia khi học tập bằng phương pháp này. | THỰC TRẠNG THICH ƯNG CỦA SINH VIÊN KHOA Sư PHẠM KỸ THUẬT ĐÓI VỚI VIỆC HỌC TẬP BẰNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Đặng Thị Vân - Nguyễn Thị Ngọc Thuý - Đỗ Thị Vĩnh Hằng Trường Đại học Nông nghiệp Ị. 1. Đặt ván đề Ngày nay đe góp phần nâng cao chất lượng dạy học đặc biệt là hiệu quá hoạt động học lập của sinh viên thì việc đổi mới phương pháp dạy học là cần thiết- Một trong những phương pháp dạy học mới là phương pháp thảo luận nhóm đang được một số giảng viên thử nghiệm áp dụng lại Trường Đại học Nông nghiệp I ĐHNNI . Việc đổi mới phương pháp dạy học có đạt hiệu quả hay không kêì quả học tập bằng phương pháp này thế nào phần lớn do tính lích cực học tập và sự thích ứng vói phương pháp đó của sinh viên. Trong vài năm gần dây phương pháp dạy học bằng thảo luận nhóm đã dược áp dụng đối vói một số môn ở sinh viên K45 K46 K47 và K48 khoa Sư phạm kỹ thuật SPKT Trường ĐHNNỈ. Vậy sinh viên khoa SPKT đã thích ứng vời phương pháp thâo luận nhóm như the nào Những nguyên nhân cơ hản nào dẫn đen sự thích ứng đó Đó là vấn de chúng lôi quan tám trong nghiên cứu này. 2. Đối tượng khách thể và phương phấp nghiên cứu Trong phạm vi dề tài này chúng lôi nghiên cứu thực trạng thích ứng cua sinh viên K45 và K46 khoa SPKT với việc học lập bằng phương pháp thảo luận nhóm. Trcn cơ sờ dó đưa ra một sổ de xuất khi sử dụng phương pháp này cho sinh viên các khoá sau đạt hiệu quả hơn và giúp sinh viên nhanh chóng thích nghi với phương pháp dạy học lích cực này. TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 7 88 7 - 2006 41 Chúng tôi liến hành điều tra 122 sinh viên khoa SPKT trong đó có 69 sinh viên K45 và 53 sinh viên K46. Các phương pháp đã được sử dụng trong nghiên cứu là phương pháp nghiên cứu vãn bản phương pháp điều tra bằng bảng hỏi - đây là phương pháp chủ yếu nhằm làm rõ thực trạng về sự thích ứng của sinh viên đối vói việc học lập bằng thảo luận nhóm. Ngoài ra chúng tôi tiến hành trao đổi phóng vấn nhằm thu thập thông tin trực tiếp từ sinh viên hỗ trợ cho kết quả của phiếu điều tra phương pháp thống ke toán học