tailieunhanh - Báo cáo "Quy trình và phương pháp giáo dục hành vi văn hoá cho vị thành niên trong gia đình "

Quy trình và phương pháp giáo dục hành vi văn hoá cho vị thành niên trong gia đình Bài viết về các quy trình và những phương pháp giáo dục cơ bản mà tác giả nêu ra để các gia đình tham khảo. Đó là Quy trình giáo dục hành vi văn hoá cho vị thành niên, các phương pháp giáo dục hành vi văn hoá cho vị thành niên trong gia đình như phương pháp thuyết phục, phương pháp luyện tập hình thành hành vi, thói quen có văn hóa, nhóm phương pháp khen thưởng, trách phạt. | QUY TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HÀNH VI VĂN HÓA CHO VỊ THÀNH NIÊN TRONG GIA ĐÌNH Nguyễn Thị Tuyết Mai Học viện Chinh trị Quốc gia Hồ Chí Minh. Vị thành niên VTN là một giai đoạn quan trọng trong cuộc đời mỗi con người. Đặc điểm cơ bản của lứa tuồi này là các em đang trong thời kỳ phát triến thể chất và tâm lý. Đó là thời điểm mà thanh thiêu niên nhận thấy rằng mình là một cá thể độc lập và tự thiết lập các kiêu hành vi ứng xử các mối quan hệ của mình. Vì vậy giáo dục VTN có hành vi vãn hoá HVVH là việc làm rất quan trọng góp phần hình thành nhân cách cho các em. Công việc đó là trách nhiệm của gia đình nhà trường và xã hội. Trong đó gia đinh đóng vai trò quan trọng. Xác định đúng quy trình và phương pháp giáo dục HVVH cho VTN là con đường giúp cho cha mẹ thực hiện trọng trách của mình. HVVH là những biểu hiện bên ngoài của hoạt động được điều chinh bởi cấu trúc tâm lý bên trong của chủ thề. HVVH của VTN được thề hiện ở lối sống nếp nghĩ và cách ímg xử của VTN với bản thân với người khác với công việc với môi trường sống. Giáo dục HVVH cho VTN là giáo dục những hành vi ứng xử đó theo các chuẩn mực đạo đức xã hội. Có thể nói hành vi nói chung HVVH của VTN nói riêng vừa là bước khởi đầu vừa là sản phẩm của quá trình giáo dục hành vi đối với VTN. Nó là bước đầu vì cãn cứ vào các hành vi của VTN các bậc cha mẹ biết được tình cảm của chúng dựa vào hành vi hiện có mà uốn nắn 44 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 6 87 6 - 2006 xây dựng và duy trì những hành vi phù hợp khắc phục những hành vi không phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội. HVVH là sản phẩm của quá trình giáo dục vì xét cho cùng kết quá giáo dục nhận thức thái độ và niềm tin phải được bộc lộ ra ở hành vi. 1. Quy trình giáo dục HVVH cho VTN HVVH là kết quả của nhận thức thái độ niềm tin và hành động của VTN. Vì thế để thay đồi hoặc hình thành một HVVH ở VTN các bậc cha mẹ phải tác động đến cả nhận thức và thái độ của các em. Sự tác động này có thể dựa vào quy trình sau Sơ ĐÔ QUY TRÌNH THAY Đổi HVVH Để thay đổi HVVH của VTN