tailieunhanh - Báo cáo " Cảm nhận về cha mẹ của học sinh THCS và ảnh hưởng của nó đến hành vi lệch chuẩn của các em"

Kết quả nghiên cứu cho thấy cảm nhận về cha mẹ và những trải nghiệm xúc cảm của các em trong quan hệ với cha mẹ. Sau đó là cảm nhận về cha mẹ. Những biến thiên của mức dự báo khi thay đổi các biến độc lập trong phép phân tích hồi quy bậc nhất cho phép khẳng định rằng khi tìm kiếm các giải pháp nhằm ngăn chặn và hạn chế mức độ mắc phải hành vi lệch chuẩn của học sinh THCS cần chú ý đến việc tăng cảm nhận tích cực của con về cha mẹ. | CẢM NHẬN VỀ CHA MẸ CỦA HỌC SINH THCS VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN HÀNH VI LỆCH CHUẨN CỦA CÁC EM Lưu Song Hà Viện Tâm ỉý học. Thực tế cuộc sống và kết quả của một số công trình nghiên cứu đã chỉ ra rằng quan hệ cha mẹ - con QHCM - C ảnh hưởng mạnh mẽ đến sự phát triển nhân cách của trẻ. Quan hệ kiểu này có thể phù hợp với trẻ này nhưng lại không phù hợp với trẻ khác và có thể tốt trong trường hợp này lúc này nhưng lại không tốt trong trường hợp khác lúc khác. Để QHCM - c trở thành một nhân tố tích cực thúc đẩy sự phát triển của học sinh trung học cơ sở HSTHCS các bậc cha mẹ đôi khi phải điều chỉnh sao cho quan hệ đó phù hợp với con. Sự phù hợp hay không phù hợp của kiểu quan hệ mà cha mẹ sử dụng với con nhiều khi lại phụ thuộc vào sự tiếp nhận kiểu quan hệ đó của con nghĩa là vào việc con cảm nhận về cha mẹ và trải nghiệm xúc cảm như thế nào từ quan hệ đó. Để tìm hiểu cảm nhận về cha mẹ và xúc cảm của con trong QHCM - c chúng tôi tiến hành khảo sát 532 HSTHCS Hà Nội được chia theo giới tính 235 nam và 297 nữ lớp 180 em lớp 7 174 em lớp 6 và 178 em lớp 9 khu vực 267 em nội thành và 265 em ngoại thành . Trong nghiên cứu này cảm nhận của con về cha mẹ được chúng tôi tìm hiểu qua 10 tiêu chí xem bảng 1 . Kết quả khảo sát thực tiễn về cảm nhận của HSTHCS về cha mẹ được trình bày ở bảng 1 Bảng ỉ Cảm nhận cua HSTHCS về cha mẹ Cảm nhận của HSTHCS về cha mẹ Cha Mẹ ĐTB ĐLC ĐTB ĐLC 1. Quan tâm đến con. 3 61 0 65 3 66 0 62 2. Thương yêu con. 3 60 0 65 3 65 0 61 28 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 5 86 5 - 2006 3. Tin tưởng và bình đẳng đối với con. 3 22 0 82 3 22 0 84 4. Đối xử với con cứng nhắc độc đoán . 3 33 0 82 3 35 0 83 5. Không gần gũi với con . 3 43 0 81 3 52 0 78 6. Quá nuông chiều con . 3 44 0 75 3 45 0 74 7. Không hiểu con . 3 08 0 96 3 19 0 92 8. Coi việc kiếm tiền là quan trọng hom cả . 3 15 0 97 3 32 0 86 9. Dành nhiều thời gian cho công việc hơn cho con . 3 51 0 76 3 58 0 69 10. Bận đêh nỗi không có thời gian nói chuyện với con . 3 40 0 82 3 50 0 75 ĐTB nhóm 3 43 0 51 3 44 0 47

• Báo cáo khoa học
• hành vi tái nghiện
• học sinh THCS
• quản lý cộng động
• tâm lý học
• phương pháp nghiên cứu
• Xung đột tâm lý
• hành vi lệch chuẩn
• định kiến xã hội
• tìm hiểu hành vi
• nghiên cứu khoa học
• tâm lý học sinh
• Hành vi con người
• Lý thuyết Hành vi hệ thống
• Lý thuyết về hành vi lệch chuẩn
• Trị liệu hành vi lệch chuẩn
• Kiểm soát xã hội hành vi lệch chuẩn
• Nhận thức về hành vi lệch chuẩn
• Thực trạng hành vi lệch chuẩn
• Hành vi lệch chuẩn của học sinh
• Hành vi tự tử
• Hành vi lệch lạc
• Quan điểm của Emile Durkheim
• Sai lệch chuẩn mực xã hội
• Hình thức tự tử
• Hành vi xã hội
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Xã hội học
• Hành vi lệch chuẩn trong học tập
• Biểu hiện lệch chuẩn của sinh viên
• Phòng ngừa hành vi sai lệch của sinh viên
• Tài liệu Công tác xã hội
• Kiểm soát xã hội
• Môi trường sống
• Hành vi tự hủy hoại bản thân
• Hành vi hủy hoại bản thân ở trẻ em
• Hành vi lệch chuẩn ở Việt Nam
• Nguyên nhân của hành vi tự hủy hoại
• Lý thuyết giải thích hành vi lệch chuẩn
• Cơ sở sinh học
• Xã hội học
• Nhận thức của sinh viên
• Hành vi lệch chuẩn của sinh viên
• Giáo dục đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Tâm lý học
• Hành vi lệch chuẩn học đường
• Hành vi làm cha mẹ
• Tâm lý học sinh trung học phổ thông
• Chuẩn mực hành vi trong học đường
• Hành vi lệch chuẩn của trẻ vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Phong cách giáo dục trẻ vị thành niên
• Chuẩn mực xã hội
• Rối loạn hành vi cảm xúc
• Luận văn trẻ vị thành niên
• Hành vi lệch chuẩn trẻ vị thành niên
• Sử dụng ma túy ở vị thành niên
• Cai nghiện ma túy thanh thiếu niên
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• sự sai lệch hành vi xã hội
• lệch chuẩn hành vi
• Tương tác với môi trường sống
• Công tác xã hội
• Xã hội học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Công tác xã hội
• Công tác xã hội nhóm
• Trải nghiệm xúc cảm
• Trạng thái xúc cảm
• Xúc cảm lo sợ
• Xúc cảm áy náy
• Trắc nghiệm tâm lí
• Kiểm định thống kê
• Khuynh hướng hành vi lệch chuẩn
• Định hướng giáo dục học sinh
• Kiểm định thống kê trắc nghiệm giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Quản trị kinh doanh
• Phong cách lãnh đạo
• Văn hóa doanh nghiệp
• Công ty công nghệ thông tin
• Quản lý công
• Văn hóa tổ chức
• Hành vi lệch chuẩn của công chứ
• Xây dựng văn hóa tổ chức
• Văn hoá thứ bậc
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Kĩ năng tham vấn cho học sinh
• Học sinh gặp khó khăn về tâm lý
• Trường THPT Tân Châu
• Quản lý giáo dục
• Sáng kiến của trường THPT Lê Lợi
• Hành vi nói dối
• Học sinh trung học cơ sở
• Behaviour deviating from standard
• Lying from a social norms perspective
• Hành vi vi phạm luật
• giao thông đường bộ
• Biểu hiện hành vi tự hủy hoại bản thân
• Nhận thức của học sinh trung học cơ sở
• Hành vi lệch chuẩn xã hội
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi của trường ĐH Đồng Tháp
• Đề thi môn Hành vi con người
• Môi trường xã hội
• Hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội