tailieunhanh - Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần Tâm lí học đại cương cho sinh viên các khoa không chuyên ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bài báo đề cập cách trình diễn nội dung bài học của học phần Tâm lí học đại cương (TLHĐC) bằng một công cụ mới là bản đồ tư duy (BĐTD). Những bản đồ này được thiết kế bằng phần mềm chuyên dụng (phần mềm I-mind map) với mục đích nâng cao khả năng nhận thức bài học cho sinh viên (SV) các khoa không chuyên ngành Tâm lí học. Kết quả bước đầu ứng dụng các BĐTD vào dạy học khá khả quan. Khả năng nhận thức bài học của SV tăng lên đáng kể. tài liệu chi tiết hơn. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 3 68 năm 2015 ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HỌC phầN tâm lí học đại Cương cho sinh viên CÁC KHOA KHÔNG chuyên Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ DIỄM MY LÝ MINH TIÊN TÓM TẮT Bài báo đề cập cách trình diễn nội dung bài học của học phần Tâm lí học đại cương TLHĐC bằng một công cụ mới là bản đồ tư duy BĐTD . Những bản đồ này được thiết kế bằng phần mềm chuyên dụng phần mềm I-mind map với mục đích nâng cao khả năng nhận thức bài học cho sinh viên SV các khoa không chuyên ngành Tâm lí học. Kết quả bước đầu ứng dụng các BĐTD vào dạy học khá khả quan. Khả năng nhận thức bài học của SV tăng lên đáng kể. Từ khóa bản đồ tư duy ứng dụng Tâm lí học đại cương ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học học phần Tâm lí học đại cương. ABSTRACT The application of Mind map in teaching General Psychology to non-major students at Ho Chi Minh City University of Education The article discusses the presentation of contents of General Psychology using Mind maps. These mind maps were designed using I-mind map in hope of increasing non-major students understanding of lessons. Initial results were quite positive as students demonstrated increased understanding of lessons. Keywords mind map application General Psychology Mind map application in teaching General psychology. 1. Đặt vấn đề Từ trước đến nay người học đã quen với việc truyền thụ thông tin bằng các kí tự đường thẳng con số hay khoa học hơn là cách gạch đầu dòng tóm ý. Với cách truyền thụ này con người vẫn đang chỉ sử dụng 50 khả năng của bộ não khi ghi nhận thông tin. Để có thể sử dụng tối đa khả năng của bộ não Tony Buzan đã đưa ra BĐTD Mindmap để giúp mọi người thực hiện được mục tiêu này. 6 Học phần TLHĐC là một học phần bắt buộc đối với SV các trường sư phạm. Đây là một học phần nhằm cung cấp cho SV những kiến thức cơ bản về con người - đối tượng giảng dạy cho SV sau khi ra trường. 7 Mặc dù giảng viên bộ môn này cũng đã có sự đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực .