tailieunhanh - Một số vấn đề lí luận cơ bản về quản lí hoạt động học tập của học sinh các trường dân tộc nội trú

Hoạt động học tập (HĐHT) của học sinh (HS) trường dân tộc nội trú (DTNT) có những đặc điểm chung với HS trường trung học nói chung và có những đặc thù riêng phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi, đối tượng học sinh DTNT. Để tạo điều kiện cho HĐHT của HS đạt kết quả, nhà quản lí cần chú trọng đến các nội dung quản lí như quản lí mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức học tập, kiểm tra, đánh giá và các điều kiện hỗ trợ HĐHT của HS. Trong quá trình quản lí HĐHT của HS trường DTNT, nhà quản lí cần phải chú trọng những yếu tố tác động đến HĐHT của HS. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 6 72 năm 2015 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CÁC TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ SẦM THỊ LỆ THANH TÓM TẮT Hoạt động học tập HD9HT của học sinh HS Trường Dân tộc nội trú DTNT có những đặc điểm chung với HS trường trung học nói chung và có những đặc thù riêng phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi đối tượng HS DTNT. Để tạo điều kiện cho HĐHT của HS đạt kết quả nhà quản lí cần chú trọng đến các nội dung quản lí như quản lí mục tiêu nội dung phương pháp hình thức học tập kiểm tra đánh giá và các điều kiện hỗ trợ HĐHT của HS. Trong quá trình quản lí HĐHT của HS trường DTNT nhà quản lí cần phải chú trọng những yếu tố tác động đến HĐHT của HS. Từ khóa học sinh trường dân tộc nội trú hoạt động học tập quản lí hoạt động học tập. ABSTRACT Some basic theoretical issues about the management of learning activities of students in boarding high schools for ethnic minority The learning activities of students in boarding high schools for ethnic minority have some certain common features with students in other high schools. However there are also many distinctive features to suit the psychological and physical characteristics of students in boarding high schools for ethnic in order to help create necessary learning conditions so that they can achieve good academic results school leaders should pay attention to managerial contents such as the management of purposes contents methods ways of study ways of testing and conditions that support students learning activities. During the process of managing students learning activities in boarding high school for ethnic minority the managerial staff need to focus on factors that affect students learning activity. Keywords students in boarding high schools for ethnic minority learning activity management of learning activities 1. Đặt vấn đề Ngày nay nền kinh tế tri thức và xu hướng toàn cầu hóa. đã tác động và ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội .

• Giáo dục học
• Hoạt động học tập
• Trường dân tộc nội trú
• Quản lí hoạt động học tập
• Học sinh trường dân tộc nội trú
• Đánh giá hoạt động tập
• Hình thức tổ chức học tập
• Động cơ học tập
• Hoạt động học tập ở bậc Đại học
• Mô hình động cơ học tập
• Tìm hiểu mô hình động cơ học tập
• Những mô hình động cơ học tập
• Hoạt động học tập của học sinh
• Quản lý hoạt động học tập
• Học sinh THPT Long An
• Thực trạng quản lý hoạt động học tập
• Giải pháp quản lý hoạt động học tập
• Quản lý giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Hoạt động học tập của học viên
• Hoạt động học tập học viên trung cấp
• Quản lý giáo dục trung cấp
• Hoạt động học tập của sinh viên
• Sinh viên trường đại học
• Khoa học giáo dục
• Định hướng hoạt động học tập
• Đào tạo sĩ quan
• Vai trò định hướng hoạt động học tập
• Kế hoạch hoá quản lí hoạt động học tập
• Quản lí giáo dục
• Biện pháp quản lý hoạt động học tập
• Biện pháp quản lý hoạt động
• Biện pháp quản lý
• Ngành thời trang
• Trường Đại học Văn Lang
• Tổ chức hoạt động học tập theo nhóm
• Giảng dạy Hóa học
• Đại học Nha Trang
• Hoạt động học tập theo nhóm
• Học tập theo nhóm
• Tổ chức hoạt động học tập
• Sinh lý học hoạt động thần kinh
• Đề cương Sinh lý học hoạt động
• Nội dung Sinh lý học hoạt động
• Học tập Sinh lý học hoạt động
• Hoạt động thần kinh cấp cao
• Tài liệu Tâm lý học
• Hiệu quả quản lí hoạt động học tập
• Xác định phương pháp học tập
• Dạy phương pháp học đại học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động học
• Thực trạng quản lý hoạt động học
• Giải pháp quản lý hoạt động học
• Lý luận quản lý hoạt động học
• Hoạt động học tập ở trường
• Tâm lý học
• Sinh lí học lứa tuổi
• Đặc điểm hoạt động học tập
• Hoạt động học tập của học sinh tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Hoạt động nhóm trong học tập
• Mô hình hoạt động học tập nhóm
• Đổi mới phương pháp học tập
• Nhóm phương pháp tự học
• Bản chất hoạt động nhóm trong học tập
• Học viên cao học
• Trường đại học sư phạm
• Công tác quản lí hoạt động học tập
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Sinh viên đại học
• Hoạt động tự học
• Phương pháp học tập
• Hoạt động học tập của học sinh THPT
• Trung học phổ thông
• Tâm lý học sinh
• Học sinh người dân tộc thiểu số
• Biện pháp quản lí hoạt động học tập
• Người dân tộc thiểu số
• Hoạt động học tập hợp tác
• Các lớp học ngoại ngữ
• Hoàn thiện kỹ năng ngôn ngữ
• Kỹ năng ngôn ngữ
• Hạn chế trong quản lý hoạt động học tập
• Đại học Quốc gia Tp
• HCM
• Quản lí hoạt động học tập tiếng Anh
• Hoạt động học tập tiếng Anh
• Chuẩn đầu ra môn Tiếng Anh
• Quản lí dạy học môn Tiếng Anh
• Hoạt động ngoại khóa
• Hoạt động ngoại khóa môn Ngữ văn
• Giáo dục trung học cơ sở
• Hoạt động tập làm thơ
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Hoạt động tham quan học tập
• Biểu tượng của học sinh trung học
• Sự động hành
• Biểu tượng động hành
• Sự đồng hành của cha mẹ
• Hoạt động học tập của sinh viên trên lớp
• Sự gắn kết của sinh viên
• Hoạt động học tập trên lớp
• Chất lượng của giờ học
• Module THCS 41
• Tổ chức hoạt động tập thể
• Học sinh THCS
• Hoạt động tập thể
• Phương pháp tổ chức hoạt động tập thể
• Thực trạng của hoạt động cổ vũ
• Giải pháp cổ vũ sinh viên tham gia học tập
• Tổ chức hoạt động giảng dạy
• Môi trường học tập
• Nâng cao hoạt động cổ vũ người học của giảng viên