tailieunhanh - Kỹ năng học tập Lý luận chính trị của học viên cao cấp Lý luận chính trị

Đổi mới phương pháp dạy và học đang là đòi hỏi cấp bách trong các nhà trường hiện nay. Đổi mới phương pháp giảng dạy đòi hỏi gắn liền với đổi mới nghiên cứu của người học, gắn lý luận với thực tiễn, biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo. Bài viết trình bày hệ thống kỹ năng học tập lý luận chính trị được xác định từ kết quá nghiên cứu về kỹ năng cũng như phân tích thực tiễn hoạt động học tập của HV tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh khu vực II. | KỸ NĂNG HỌC TẬP LỶ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA HỌC VIÊN CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Nguyễn Văn Phương Ị lọc viện Chính ĩ rị Quốc gia Hồ Chí Minh khu vực H. Đói mời phương pháp dạy học và học đang là dòi hói cấp bách trong các nhà trường hiện nay. Đổi mới phương pháp giảng dạy đời hói gắn lien với đói mời phương pháp học tập theo hướng phát huy tính tích cực chủ động lự giác lự nghiên cứu của người học gắn lý luận vời thực lien biêh quá trình dào lạo ihành quá trình tự dào tạo. Đe hoạt động học tập nói chung và tự học tự nghiên cứu nói riêng có hiệu quả một vấn đề không the không nghiên cứu là kỹ năng học tập. Kỹ nãng học lập của học sinh phổ thông và sinh viên đại học đã có mọt vài nghiên cứu riêng kỹ năng học tập cúa học viên HV học lý luận chính trị LLCT còn chưa được nghiên cứu. Trong bài viết này chúng lôi. xin trình hẩy hệ thông kỹ năng học tập ỉý luận chính trị được xác định lừ kêì quả nghiên cứu ve kỹ năng cũng như phân tích thực liễn hoạt dộng học lập của HV lại Học viện Chính trị Quốc gia Hổ Chí Minh khu vực 11 tại thành phố Hổ Chí Minh sau dây gọi lắt là Học viện . 1. Kỹ nang và kỹ nùng học tập . Khái niệm kỹ nâng Trong lâm lý học hiện nay có quan niệm tương dơi thống nhài cho rằng Kỹ nủng là khá năng thực hiện có kết quả mộỉ hành dộng hay một hoạt dộng nào dó bằng cách lựa chọn và vận dụng những tri thức kình nghiệm và những thao tác hợp lý dáng dán vào thực tiễn. Khi bàn ve kỹ năng cần lưu ý những diem sau - Kỹ năng bao giờ cũng gắn liền vời một hành động CỊI the và được the hiện qua kcì quả cùa hành động dó - Tính díing dắn thành thạo và sáng tạo là những liêu chuẩn quan trọng dê xác dịnh sự hình thành và mức độ phát triến của kỹ năng hành động bậc cao - Cơ chế hình thành kỹ năng thực châì là cơ che hình thành hành dộng. TẠP CHÍ TÀM LÝ HOC Số 5 98 5 - 2007 43 . Khái niệm kỹ năng học tập Mục liêu của hoạt động học tập là người học không những phải nắm vững tri thức khoa học có thái độ đúng đắn mà còn hình thành được những kỹ năng kỹ xảo tương ứng trong đó có