tailieunhanh - Để kiểm tra HK2 Sinh học 6

Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức cơ bản, kỹ năng giải các bài tập Sinh học nhanh nhất và chuẩn bị cho kì thi sắp tới tốt hơn. Hãy tham khảo 3 đề kiểm tra học kì 2 môn Sinh lớp 6. | KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn Sinh học 6 I. MỤC ĐÍCH KIỂM TRA. Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình môn sinh học lớp 6 sau khi học sinh học xong học kì II. 1. Kiến thức - Chương VII quả và hạt Mô tả được các bộ phận của hạt - Nêu được các điều kiện cần cho sự nẩy mầm của hạt. - Phân biệt quả khô và quả thịt. - Chương VIII Các nhóm thực vật Mô tả được cây hạt trần là thực vật có thân gỗ lớn và mạch dẫn phức tạp sinh sản bằng hạt nằm lộ trên lá noãn hở Phát biểu được giới thực vật xuất hiện và phát triển từ dạng đơn giản đến dạng phức tạp tiến hóa hơn Chứng minh được thực vật hạt kín là nhóm tiến hóa hóa hơn cả. - Chương IX Vai trò của thực vật Nêu được vai trò của TV đối với ĐV và người Giải thích được vì sao phải trồng cây gây rừng. - Chương X Vi khuẩn - nấm - địa y Nêu được cấu tạo và vai trò của địa y Nêu được nấm và vi khuẩn có hại gây nên một số bệnh cho cây động vật và người. 2. Kỹ năng -Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích so sánh vận dụng vào thực tế. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sinh bài nghiêm túc chấp hành nội quy quy chế nhà trường. II. HÌNH THỨC ĐỀ Kiểm tra. - Hình thức kết hợp tự luận TNKQ - Hs làm bài trên lớp III. Ma trận ____________1_________________ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TNTL TNKQ TNTL Vận dụng thấp Vận dụng cao 1. Quả và hạt 4 t - Mô tả được các bộ phận của hạt. Nêu được các điều kiện cần cho hạt nảy mầm - Phân biệt quả khô và quả thịt. 25 25 câu2 1đ 50 Câu 1 1điểm 25 câu 1 điểm 2. Các nhóm thực vật 9t Mô tả được cây hạt trần là thực vật có thấn gỗ lớn và mạch dẫn phức tạp sinh sản bằng hạt nằm lộ trên lá noãn hở. Biết được cơ quan sinh dưỡng của cây rêu So sánh cây dương xỉ với cây rêu . 35 điểm 29 câu 2 1điểm 14 Câu 1 57 câu1 2điểm 3. Vai trò của thực vật 5t Vai trò của TV đối với ĐV và người Biện pháp bảo vệ sự đa dạng thực vật 30 3đỉểm 33 Câu 2 1 77 Câu 1 2điểm 4. Vi khuẩn -Nấm - Địa y 4t Nêu được cấu tạo địa y nấm. 10 1 điểm 40 Số câu 2 1điểm Tổng số câu