Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Báo cáo khoa học
Báo cáo "Phác thảo mô hình lý thuyết về nhân cách văn hoá trí thức "
tailieunhanh - Báo cáo "Phác thảo mô hình lý thuyết về nhân cách văn hoá trí thức "
Phác thảo mô hình lý thuyết về nhân cách văn hoá trí thức Nội dung cuốn sách đề cập đến hai vấn đề chính. Phần 1: Một số xuất phát điểm trong xây dựng mô hình lý thuyết nhân cách văn hóa trí thức. Phần 2: Phác thảo mô hình nhân cách văn hóa trí thức | PHÁC THẢO MÔ HÌNH LÝ THUYẾT VỀ NHÂN CÁCH VĂN HOÁ TRÍ THỨC Lè Thị Thanh Hương Viện Tủm lý học. Việc xác định môt mò hình nhân cách văn hoá của một tầng lớp xã hội nhất định có ý nghĩa rất lớn. Một mặt mô hình đó là sự phản ánh cự thể chiến lược phát triên con người của đất nước do đó có ý nghĩa định hướng hoạt động giáo dục của xã hội. Mặt khác đế mô hình đó có thể trờ thành hiện thực hoá trong thực tiễn cuộc sống thì mò hình phái bám sát thưc tiễn cuộc sống. Nói cách khác cần có những điều kiên hiện thưc để mỏ hình đã được xác định có thê phát triển chắng hạn các cơ quan tổ chức có trách nhiêm cần có những chính sách phù hợp. Như vậy viêc xây dưng mô hình nhàn cách văn hoá của một tầng lớp xã hội vừa có ý nghĩa định hướng cho hoat động giáo dục vừa là điểm lựa cho việc điều chỉnh các chính sách quản lý xã hội. 1. Một sỏ xuất phát diem trong xây dựng mó hình lý thuyết nhân cách văn hoá trí thức Xuất phát điếm thứ nhất Tên gọi của mô hình quy dinh phạm vi nòi dung của mô hình và góc đô tiếp cán nhũng mặt cáu thành cu thể Nhiệm vụ đăt ra là xây dưng mò hình nhân cách văn hoá của một táng lớp xã hội. Như vậy góc độ liếp càn ờ đây là liếp cân lien khái niệm Nhân cách và văn hoá. Vì vậy những nôi dung cần được chú Irọng là những gì thê hiện rõ nhất mối quan hê giữa nhàn cách và văn hoá. Chúng ta đều hiểu rằng văn hoá là một khái niêm có nội hàm rất rộng. Trong văn hoá có vãn hoá vật thế và văn hoá phi vật thể. Trong lĩnh vực văn hoá phi vật thê có the có những sản phẩm của hoạt động nghê thuật dân gian như tuồng chèo các lễ hội tín ngưỡng lốn giáo. và có cá những nét đặc trưng văn hoá dàn tóc thế hiện trong cách ứng xử quan hệ của con người VỚI người khác VỚI xã hội. tư nhicn và với bán thân những phám chất tâm lý dân tộc. Theo chúng tôi khi bàn đến nhân cách văn hoá cần chú trọng đến những đặc trưng văn hoá ứng xứ trong các mối quan hệ của con người - những gì thê hiện sinh động nhất mối quan hệ giữa nhân cách và văn hoá. Từ góc độ văn hoá chúng ta nghiên círu nhân cách
Mỹ Uyên
114
8
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Trí tuệ cảm xúc của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
11
312
8
Trí tuệ xúc cảm ứng dụng trong công việc part 7
51
210
1
Ứng dụng mô hình trí tuệ cảm xúc của John Mayer và Peter Salovey để xác định các yếu tố trí tuệ cảm xúc trong hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non
6
295
2
Khảo sát trí tuệ cảm xúc của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
10
173
2
Trí tuệ cảm xúc và các mối quan hệ
9
233
9
Vai trò của trí tuệ cảm xúc trong lãnh đạo - Một số tiếp cận lý thuyết của quốc tế
8
35
1
Khảo sát trí tuệ cảm xúc của trẻ 4 - 5 tuổi ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh
12
249
3
Bài giảng Chương 5: Trí thông minh, trí tuệ cảm xúc và năng lực lãnh đạo - PGS.TS. Nguyễn Trường Sơn
35
196
7
Đề tài Vai trò của trí tuệ cảm xúc trong đời sống cá nhân - ĐH Quảng Nam
16
231
3
Biểu hiện trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh
6
10
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462386
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
27348
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11389
543
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10589
468
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9871
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8914
1161
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8539
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8114
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
8079
1836
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7326
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Báo cáo khoa học
trí tuệ cảm xúc
phương pháp nghiên cứu
tâm lý học
hành vi con người
tâm lý xã hội
tìm hiểu hành vi
Trí tuệ cảm xúc của sinh viên
Khả năng xử lí cảm xúc
Phát triển trí tuệ cảm xúc
Mức độ trí tuệ cảm xúc
Khảo sát trí tuệ cảm xúc
Trí tuệ xúc cảm ứng
tìm hiểu Trí tuệ xúc cảm ứng
nghiên cứu Trí tuệ xúc cảm ứng
tài liệu Trí tuệ xúc cảm ứng
giáo trình Trí tuệ xúc cảm ứng
Mô hình trí tuệ cảm xúc
Giáo viên mầm non
Trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non
Ứng dụng mô hình trí tuệ cảm xúc
Hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non
Khả năng trí tuệ cảm xúc
Emotional intelligence
Đánh giá khả năng trí tuệ cảm xúc
Tâm lý giáo dục
Reuven Bar On
Thang đo trí tuệ cảm xúc
Trắc nghiệm EQ I YV BarOn
Hệ số trí tuệ cảm xúc
Trí tuệ cảm xúc trong lãnh đạo
Động cơ của người lãnh đạo
Kỹ năng lãnh đạo
Trí tuệ cảm xúc của người lãnh đạo
Phát triển năng lực trí tuệ cảm xúc
Khảo sát trí tuệ cảm xúc ở trẻ
Trường mầm non
Nâng cao trí tuệ cảm xúc
Khả năng nhận biết cảm xúc của trẻ
Khả năng điều chỉnh cảm xúc
Trí thông minh
Bài giảng Trí thông minh
Trí tuệ cảm xúc với lãnh đạo
Trí thông minh với lãnh đạo
Vai trò của cảm xúc
Tiểu luận về trí tuệ cảm xúc
Kỹ năng giao tiếp cảm xúc
Giáo trình tâm lý học
Phương pháp nghiên cứu cảm xúc
Kỷ yếu hội nghị khoa học sinh viên
Khả năng đánh giá cảm xúc
Khả năng sử dụng cảm xúc
Khả năng điều tiết cảm xúc
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
Trí tuệ cảm xúc của học sinh
Học sinh trung học phổ thông
Tâm lý học sinh trung học phổ thông
Biểu hiện trí tuệ cảm xúc học sinh
Mức độ trí tuệ cảm xúc học sinh
Chỉ số trí tuệ cảm xúc
Đổi mới dạy học
Môi trường giáo dục
Trí tuệ xúc cảm ứng dụng trong công việc
Trí tuệ xúc cảm
Kỹ năng xã hội
Nghệ thuật gây ảnh hưởng
Trí tuệ xúc cảm trong tổ chức
Năng lực cảm xúc
Cảm xúc âm tính
vai trò của trí tuệ
hoạt động thực tiễn
mặt sinh lý
giám sát cảm xúc
quản lý cảm xúc
Đặc điểm trí tuệ cảm xúc của sinh viên
Biểu hiện cách sống
Các xúc cảm bản thân
Cách sống hướng nội
Cách sống hướng ngoại
Bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc
Trí tuệ cảm xúc cho học sinh
Cảm xúc học sinh
Trung cấp Sư phạm Mầm non Đắk Lắk
Giáo dục ở bậc học mầm non
doanh nghiệp Việt Nam
tri thức với đời sống xã hội
văn minh trí tuệ
kinh tế tri thức
Giáo dục mầm non
Phát triển trí tuệ
Đo lường trí tuệ
Giáo trình Kỹ năng quản trị cảm xúc
Kỹ năng quản trị cảm xúc
Cảm xúc của con người
Công thức vận hành tâm lý người
Nguồn sinh ra cảm xúc
giải mã cảm xúc
Kỹ năng sống
Nghệ thuật sống
Cảm xúc trong đàm phán
Sức mạnh của trí tuệ cảm xúc
Sức mạnh của cảm xúc
Kiểm soát cảm xúc
Mô hình trí tuệ xúc cảm
Nâng cao chất lượng học tập
Tính đa cảm
Mức độ trí thông minh
Sư phạm tiếng Anh
Kỹ năng trí tuệ cảm xúc
Giáo dục ngoại ngữ
Khả năng kiểm soát cảm xúc
Cân bằng cảm xúc
Emotion management
Biểu hiện cảm xúc
Đánh giá năng lực cảm xúc
đánh giá công việc
điều cần biết về cảm xúc
mẹo hiểu biết về cảm xúc
kỹ năng mềm
làm chủ cảm xúc
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
TRẮC NGHIỆM - CÁC BỆNH THIẾU DINH DƯỠNG THƯỜNG GẶP
32
222
2
24-01-2025
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HSLS NƯỚC TIỂU
9
181
0
24-01-2025
Norton Commander version 5 part 5
18
134
0
24-01-2025
Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 9. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
6
186
1
24-01-2025
Báo cáo lâm nghiệp: "Les facteurs de productivité du Pin noir d’Autriche (Pinus nigra Arnold. ssp. nigricans Host. austriaca Hoss. Novak) dans les Alpes du Sud"
17
118
0
24-01-2025
BÁN HÀNG,NGHỀ VÀ NGHIỆP
3
131
0
24-01-2025
Giáo trình thực hành viễn thông chuyên ngành part 5
28
146
0
24-01-2025
Rhinoplasty Dissection Manual - part 7
19
146
0
24-01-2025
Bài thảo luận Xây dựng danh mục đầu tư
21
151
0
24-01-2025
A Synopsis of Social Marketing by Lynn MacFadyen, Martine Stead and Gerard Hastings (1999)
10
123
0
24-01-2025
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8114
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
8079
1836
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4475
1381
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6464
1285
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8914
1161
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3886
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3934
616
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4834
568
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11389
543
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4551
490