tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 trung học phổ thông chương trình Nâng cao

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 trung học phổ thông chương trình Nâng cao nghiên cứu lí luận về việc sử dụng câu hỏi và thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học môn Hoá học chương Oxi lớp 10 chương trình Nâng cao. | m I BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHÍ MINH Phạm Ngọc Thanh Tâm THIẾT KẾ BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn hóa học Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. PHAN THỊ HOÀNG OANH Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này ngoài sự cố gắng của bản thân tôi còn nhận được sự giúp đỡ của các thầy cô bạn bè và các anh chị em đồng nghiệp các em học sinh và những người thân trong gia đình. Không biết nói gì hơn những gì mình cảm kích tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Cô Phan Thị Hoàng O anh trưởng bộ môn Hóa Lý trường ĐHSP TPHCM và Thầy Trịnh Văn Biều trưởng khoa Hóa học ĐHSP TPHCM đã tận tình hướng dẫn động viên giúp đỡ chỉnh sửa chi tiết cho từng trang của luận văn này. Các ầy cô giáo khoa Hóa trư ờng ĐHSP TPHCM và ĐHSP Hà Nội đã trực tiếp giảng dạy cho tôi trong khóa đào tạo Thạc sĩ chuyên ngành Lí luận phương pháp dạy học Hóa học khóa 17 giúp tôi có cơ hội học tập và nâng cao trình độ về lĩnh vực mà tôi yêu thích. Các anh chị đồng nghiệp các bạn học viên cao học K17 K18 K19 trường ĐHSP TPHCM các em học sinh trường THPT Trấn Biên Tam Phước Nguyễn Hữu Cảnh Lê Hồng Phong Chợ Lách A - tỉnh Đồng Nai Bến Tre đã giúp đỡ tôi trong quá trình phản biện bộ câu hỏi và thực nghiệm sư phạm. Phòng Khoa học Công nghệ - Sau đại học trường ĐHSP TPHCM đã tạo điều kiện thuận lợi để luận văn được hoàn thành đúng tiến độ. Ban Giám Hiệu Trường THPT Vĩnh Cửu - Đồng Nai đã giúp đỡ và tạo điều kiện để em tham gia học SĐH và hoàn thành luận văn này. Một lần nữa xin gửi đến tất cả mọi người lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất. Tác giả DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 1. ĐC Đối chứng 2. ĐHSP Đại học Sư phạm 3. G Giỏi 4. GV Giáo viên 5. HS Học sinh 6. K Khá 7. NXB Nhà xuất bản 8. PPDH Phương pháp dạy học 9. SGK Sách giáo khoa 10. SGV Sách giáo viên 11. TB Trung bình 12. THPT Trung học phổ thông 13. TN Thực nghiệm 14. YK Yếu Kém .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Câu hỏi định hướng bài học
• Thiết kế câu hỏi định hướng bài học
• Bộ câu hỏi định hướng bài học
• Câu hỏi định hướng bài học Hóa học
• Câu hỏi định hướng bài học lớp 10
• Dạy học chương Oxi lớp 10
• Câu hỏi định hướng bài học lớp 11
• Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học
• Câu hỏi định hướng Hóa học
• Câu hỏi định hướng chương Nittơ
• Giáo dục Hóa học 11
• Xây dựng bộ câu
• Định hướng sử dụng
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dự án
• Địa lí lớp 12
• Câu hỏi Định hướng
• Câu hỏi Khái quát
• Câu hỏi bài học
• Câu hỏi nội dung
• Câu hỏi định hướng tư duy
• Xây dựng câu hỏi định hướng tư duy
• Bài tập Mắt Các dụng cụ quang
• Bài tập Vật lí 11 Cơ bản
• Tư duy trong dạy học Vật lí
• Phát triển tư duy của học sinh
• Câu hỏi trắc nghiệm Hóa học 11
• Bài tập trắc nghiệm Hóa học 11
• Câu hỏi trắc nghiệm Axitnitric
• Nguyên tử nguyên tố nhóm VA
• Cấu hình electron lớp ngoài cùng
• Muối nitrat nhiệt phân
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sử
• Xây dựng hệ thống câu hỏi lịch sử
• Định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12
• Phát triển năng lực học sinh
• Năng lực tự học của học sinh
• Bài học chương nhóm nitơ
• Thiết kế bộ câu hỏi chương nhóm nitơ
• Công cụ đánh giá năng lực tự học của học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm THTP
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 10
• Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng
• Trường THPT Krông Nô
• Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới
• Nâng cao kết quả dạy học Sinh học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Đề thi thử đánh giá năng lực chung
• Thi thử đánh giá năng lực
• Thi Tư duy định lượng
• Hướng dẫn thi phần Tư duy định lượng
• Tài liệu thi Tư duy định lượng
• Câu hỏi thi Tư duy định lượng
• định hướng đầu tư
• đinh hướng kinh doanh
• bài học đầu tư
• đầu tư chứng khoán
• thị trường chứng khoán
• Cơ chế di truyền
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
• Bài toán về phương pháp tọa độ
• Chất lượng giờ ôn tập
• Hóa học hữu cơ lớp 11
• Hệ thống câu hỏi định hướng
• Bài tập bổ trợ
• Hệ thống bài tập đúng mục tiêu
• Phần mềm Mind Mapper
• Phương trình mặt phẳng
• Hình học không gian
• ôn thi tiếng anh
• ngữ pháp tiếng anh cơ bản
• cách dùng thì trong tiếng anh
• các thì của tiếng anh
• cách sử dụng thì anh văn