tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “Chất khí” (VL 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tư duy của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “Chất khí” (VL 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tư duy của học sinh đưa ra những phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “Chất khí” nhằm nâng cao tính hứng thú trong học tập của học sinh. | ĐẠI HỌC À SP - HÓ CHÌ MINH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI hỌc sư phạm thành pHỐ hồ chí minh NGUYỄN MINH TRÍ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT KHÍ VL 10 CƠ BẢN NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lí Mã số 601410 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. TS LÊ PHƯỚC LỘC Thành phố Hồ Chí Minh - 2010 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này tôi đã nhận được sự giúp đỡ tận tình từ nhiều phía. Tôi xin gởi lời cảm ơn đến tất cả những người đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Trước hết tôi xin chân thành cảm ơn PGS. TS Lê Phước Lộc người đã tận tình hướng dẫn tôi hoàn thành luận văn này. Cảm ơn Ban Giám hiệu trường ĐHSP Phòng KHCN SĐH các thầy cô trong khoa Vật lí đã tạo điều kiện tốt nhất để tôi thực hiện luận văn. Cảm ơn Ban Giám hiệu trường THPT Bình Đại A nơi tôi đang công tác đã tạo điều kiện để tôi thực nghiệm trong quá trình làm luận văn. Cảm ơn gia đình đồng nghiệp và bạn bè đã giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện luận văn. DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DH dạy học DHKP dạy học khám phá ĐC đối chứng ĐHPT động học phân tử GV giáo viên HS học sinh KLT khí lí tưởng NVKP nhi ệm vụ khám phá NVHT nhi ệm vụ học tập PP phương pháp PPDH phương pháp dạy học PPDHKP phương pháp dạy học khám phá QTDH quá trình dạy học SGK sách giáo khoa THCVĐ tình huống có vấn đề THCS trung học cơ sở THPT trung học phổ thông TN thực nghiệm TNSP thực nghiệm sư .