tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “Chất khí” (VL 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tư duy của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “Chất khí” (VL 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tư duy của học sinh đưa ra những phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “Chất khí” nhằm nâng cao tính hứng thú trong học tập của học sinh. | ĐẠI HỌC À SP - HÓ CHÌ MINH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI hỌc sư phạm thành pHỐ hồ chí minh NGUYỄN MINH TRÍ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT KHÍ VL 10 CƠ BẢN NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lí Mã số 601410 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. TS LÊ PHƯỚC LỘC Thành phố Hồ Chí Minh - 2010 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này tôi đã nhận được sự giúp đỡ tận tình từ nhiều phía. Tôi xin gởi lời cảm ơn đến tất cả những người đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn. Trước hết tôi xin chân thành cảm ơn PGS. TS Lê Phước Lộc người đã tận tình hướng dẫn tôi hoàn thành luận văn này. Cảm ơn Ban Giám hiệu trường ĐHSP Phòng KHCN SĐH các thầy cô trong khoa Vật lí đã tạo điều kiện tốt nhất để tôi thực hiện luận văn. Cảm ơn Ban Giám hiệu trường THPT Bình Đại A nơi tôi đang công tác đã tạo điều kiện để tôi thực nghiệm trong quá trình làm luận văn. Cảm ơn gia đình đồng nghiệp và bạn bè đã giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện luận văn. DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DH dạy học DHKP dạy học khám phá ĐC đối chứng ĐHPT động học phân tử GV giáo viên HS học sinh KLT khí lí tưởng NVKP nhi ệm vụ khám phá NVHT nhi ệm vụ học tập PP phương pháp PPDH phương pháp dạy học PPDHKP phương pháp dạy học khám phá QTDH quá trình dạy học SGK sách giáo khoa THCVĐ tình huống có vấn đề THCS trung học cơ sở THPT trung học phổ thông TN thực nghiệm TNSP thực nghiệm sư .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học khám phá
• Đại số tuyến tính
• Quy trình dạy học khám phá
• Ưu điểm và hạn chế của dạy học khám phá
• Phương pháp dạy học môn đại số tuyến tính
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Hoạt động khám phá trong dạy học
• Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học khám phá trong Đại số 8
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Dạy học bằng các hoạt động khám phá
• Cấu trúc dạy học khám phá
• Dạy học khám phá chủ đề hàm số
• Hình thức dạy học khám phá
• Vai trò của dạy học khám phá
• Tổ chức dạy học
• Máy vi tính hỗ trợ dạy học khám phá
• Dạy học vật lý
• Phương pháp dạy học vật lý
• Hình thức tổ chức dạy học khám phá
• Đặc trưng của dạy học khám phá
• Dạy học theo chủ đề Tam giác đồng dạng
• Dạy học khám phá chủ đề phân số
• Quan điểm dạy học khám phá
• Dạy học theo hướng dạy học khám phá
• Thiết kế bài giảng điện tử
• Chủ đề phương trình lượng giác lớp 11
• Bất phương trình
• Hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn
• Phân loại dạy học khám phá
• Mô hình 5E
• Lí thuyết kiến tạo
• Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học
• Dạy học tiểu học
• Dạy học kiến tạo
• Dạy học Giải tích
• Khám phá kiến thức
• Phương pháp dạy học
• Tìm tòi khám phá khoa học
• Dạy học sinh học
• Luận cứ khoa học
• Tư duy khoa học
• Phát triển năng lực khám phá của học sinh
• Chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Phương pháp khám phá dạy chủ đề Tích phân
• Phương pháp giải toán
• Phương pháp Delphi
• Thí nghiệm khám phá
• Năng lực thực nghiệm
• Học phần thí nghiệm Vật lí Đại cương
• luận văn tốt nghiệp
• luận văn thạc sĩ
• lí luận và phương pháp dạy học
• phương pháp giảng dạy
• phép biến hình lớp 11
• Phát triển năng lực cho học sinh
• Năng lực khám phá của học sinh
• Sinh học vi sinh vật học
• Quy trình phát triển năng lực khám phá
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Môn khám phá khoa học
• Sử dụng phương pháp vấn đáp
• Dạy học học phần
• Phương pháp khám phá khoa học
• Môi trường xung quanh
• Phương pháp vấn đáp
• Khám phá khoa học
• tạo hứng thú học tập
• Sử dụng máy tính bỏ túi trong dạy học
• Dạy học khám phá chủ đề lượng giác lớp 11
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán 11
• lý thuyết dạy học kham phá
• phương pháp dạy sinh học
• kinh nghiệm giảng dạy