tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình Hóa học 12

Mục đích của luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình Hóa học 12 là nhằm sử dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế và thực hiện giáo án những nội dung mới chương trình Hóa học 12 ban Cơ bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hóa học ở trường THPT. | tesp-r _ ____ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM thành phố hồ chí minh Phạm Thị Thanh Nhàn VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC NHỮNG NỘI DUNG MỚI TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12 Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC . ĐẶNG VĂN PHAN Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 Lời cảm ơn Với lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tác giả xin gửi lời cám ơn đến cô Lê Phi Thúy và thầy Lê Trọng Tín những người đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình tìm hiểu nghiên cứu và hoàn thiện luận văn. Xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô đã dìu dắt hướng dẫn tác giả trong suốt quá trình học cao học đặc biệt là thầy trưởng khoa Trịnh Văn Biều và quý thầy cô thuộc phòng Khoa học Công nghệ Sau đại học. Xin chân thành cám ơn gia đình bạn bè và các đồng nghiệp đã nhiệt tình giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn này. Tp. Hồ Chí Minh tháng 8 năm 2009 Tác giả luận văn Phạm Thị Thanh Nhàn DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT BC Bình Chánh BTVN Bài tập về nhà dd Dung dịch ĐC Đối chứng ĐP Đa Phước GV Giáo viên HS Học sinh LTT Lê Thánh Tôn PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học THPT Trung học Phổ thông TN Thực nghiệm Tp. HCM Thành phố Hồ Chí Minh SGK Sách giáo khoa SBT Sách bài tập 5 5 .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Phương pháp dạy học phức hợp
• Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp
• Thiết kế bài Hóa học 12
• Chất lượng dạy học Hóa học 12
• Chương trình Hóa học 12 ban Cơ bản
• Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp
• Ứng dụng CNTT dạy học
• Thiết kê bài giảng điện tử Hóa học
• Thiết kế bài giảng điện tử lớp 9
• Bài tập phần Hoá hữu cơ
• Hoá hữu cơ lớp 11
• Hướng dẫn học sinh Hoá hữu cơ
• Phương pháp hướng dẫn giải bài tập
• Dạy học số phức
• Dạy học số phức ở trường phổ thông
• Quy tắc hợp đồng didactique
• Phương pháp dạy học số phức
• Dạy học Toán ở trường phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Số phức trong đại số
• Toán tổ hợp
• Pần mềm tin học trong dạy học
• Thiết kế bài giảng điện tử Hóa học
• Hóa hữu cơ lớp 11
• Nguyên tắc thiết kế bài giảng Hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phát triển năng lực phán đoán của học sinh
• Phương pháp dạy học hình học
• Tính phức hợp của tư duy
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Sư phạm Toán
• Giải toán Lượng giác
• Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức
• Phương pháp giảng dạy hóa học
• công thức hóa học
• phương pháp học môn hóa
• tài liệu cho giáo viên
• mẹo giải bài tập