Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Báo cáo khoa học
Báo cáo " Tham vấn học đường - nhìn từ góc độ giới"
tailieunhanh - Báo cáo " Tham vấn học đường - nhìn từ góc độ giới"
Tham vấn học đường - nhìn từ góc độ giới Bài viết này tham khảo kết quả phỏng vấn từ một số chuyên viên tham vấn làm việc tại phòng tham vấn các trường THPT. Ngoài ra để so sánh giữa hình thức tham vấn trực tiếp tại các phong tham vấn trực tiếp tại các phòng tham vấn đặt trong các trường học với các hình thức tham vấn khác. Dựa trên các kết quả phỏng vấn này, tác giả thử phân tích các yếu tố giới trong công tác tham vấn học đường. Qua đó cho thấy khi. | THAM VAN HỌC ĐƯƠNG -NHÌN TỪ GÓC ĐỘ GIỚI Trần Thị Minh Đức - Đỗ Hoàng Trung tâm Nghiên cứu về Phụ fỉữ Đại học Quũc gia Hù Nội. Ớ Việt Nam phong trào tư vấn hướng nghiệp thực hiện ở một số trường phổ thông trung học nhằm chẩn đoán tình trạng học kém lưu ban tư vấn nghề được báo chí đăng rầm rộ những năm 80 thế kỷ XX. Những người đi tiên phong trong lĩnh vực trắc nghiệm hướng nghiệp cho học sinh chủ yếu là những nhà tàm lý học giáo dục hướng nghiệp thuộc Viện Khoa học giáo dục cũ nay là Viện Chiến lược và Chương trình giáo dục . Sau vài năm hoạt động hướng nghiệp rầm rộ Phong trào trắc nghiệm ở trường học đã hoàn toàn bị xẹp xuống và tham vấn học đường chưa kịp có hình hài cũng chìm xuống theo. Dù chưa được Nhà nước thừa nhận chính thức vị trí của nhà tham vấn học đường nhưng khoảng mười năm lại đây một số trường học đã trưng dụng các nhà tâm lý học giáo dục học đê nhờ giúp đỡ cho các học sinh có vấn đồ thuộc trường mình khi mà xã hội có quá nhiều biến động và các hiện tượng liêu cực đang lan tràn vào các trường học. Tham vấn học đường ở Việt Nam hiện nay có nhiều hình thức như phòng tham vấn trong trường học đường dây tham vấn qua điện thoại tham vấn trực tuyến trên mạng Internet tham vấn qua các buổi nói chuyện chuyên đề tại trường học và trả lời trực tiếp câu hỏi của học sinh. Bài viết này tham khảo kết quả phỏng vấn từ một số chuyên viên tham vấn làm việc tại phòng tham vấn các Trường THPT Nguyễn Tất Thành Trường Nguyễn Trãi. Trường Đinh Tiên Hoàng và Trường Trung cấp Hoa Sữa. Ngoài ra để so sánh giữa hình thức tham vấn trực tiếp tại các phòng tham vấn đặt trong trường học với các hình thức tham vấn khác chúng lòi cũng phỏng vân cán bộ của Trung tâm tư vấn Linh Tâm hình thức lư vấn qua điện thoại Công ty Tư vấn Đầu tư Y tế hình thức tư vấn trực tuyến trên website Trung tâm tư vấn tâm lý An Việt Sơn hình thức kết hợp nói chuyện chuyên đề và tư vấn trực tiếp tại trường học . Dựa trên các kết quả phỏng vấn này chúng tôi thử phân tích các yếu tố .
Gia Huấn
92
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Khó khăn tâm lý trong công tác tham vấn học đường tại thành phố Hồ Chí Minh
82
144
13
Thực trạng quản lí hoạt động tham vấn học đường ở các trường trung học cơ sở quận 11, thành phố Hồ Chí Minh
6
142
4
Tiểu luận Tham vấn học đường: Xây dựng kế hoạch công tác tham vấn một cấp trong năm học của một cấp học cụ thể. Xây dựng nội dung tiếp thị tương ứng từng đối tượng
8
97
5
Tham vấn học đường, nhìn từ góc độ giới - Trịnh Thị Minh Đức
7
120
0
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nhu cầu tham vấn tâm lí của học sinh THPT huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
92
305
36
Tham vấn học đường tại Việt Nam, định hướng để phát triển
9
102
1
Nhu cầu tham vấn tâm lí học đường của học sinh trung học cơ sở trong học tập
8
221
4
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ làm công tác tham vấn học đường ở khu vực phía Nam
6
61
1
Thực trạng đội ngũ làm công tác tham vấn học đường hiện nay
9
136
4
Những yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng tham vấn học đường của người trợ giúp không chuyên tại tỉnh Lâm Đồng
5
54
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462282
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
24827
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11280
542
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10506
466
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9785
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8876
1160
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8461
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8089
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7463
1763
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7184
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Báo cáo khoa học
Tham vấn học đường
góc độ giới
tìm hiểu hành vi
tâm lý học
phương pháp nghiên cứu
hành vi con người
xung đột tâm lý
tâm lý xã hội
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
Công tác tham vấn học đường
Thực trạng công tác tham vấn học đường
Khó khăn tâm lý tham vấn học đường
Tham vấn học đường TP Hồ Chí Minh
Giải pháp tham vấn học đường
Thực trạng hoạt động tham vấn học đường
Quản lí hoạt động tham vấn học đường
Hoạt động tham vấn học đường
Biện pháp quản lí tham vấn học đường
Kế hoạch hoạt động tham vấn học đường
Tiểu luận Tham vấn học đường
Xây dựng kế hoạch công tác tham vấn
Xây dựng nội dung tiếp thị
Hình thức tham vấn
Tìm hiểu tham vấn học đường
Yếu tố giới
Cách tham vấn học đường
Nhu cầu tham vấn tâm lí
Tham vấn tâm lý cho học sinh
Tham vấn tâm lý HS tại Vũng Tàu
Thực trạng tham vấn tâm lý học sinh
Tham vấn học đường
Tham vấn học đường tại Việt Nam
Định hướng phát triển tham vấn học đường
Tham vấn trong học đường
Hỗ trợ tâm lý học đường
Nhu cầu tham vấn tâm lí học đường
Tham vấn tâm lí
Đào tạo tâm lí học đường
Công tác tâm lí học đường
Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Thực trạng quản lý hoạt động TVHĐ
Đội ngũ làm công tác TVHĐ
Tham vấn tâm lý ở trường học
Tạp chí Giáo dục
Kĩ năng tham vấn học đường
Hoạt động tham vấn tâm lí
Chứng chỉ nghiệp vụ tư vấn
Chương trình tham vấn toàn diện
Các yếu tố giới
Giới trong tham vấn học đường
Công tác tham vấn
Tham vấn tâm lí học đường
Tâm lí sư phạm
Hình thức tổ chức dạy học
Tham vấn tâm lý
Rối loạn phát triển
Chăm sóc và nuôi dạy trẻ
Sức khỏe tinh thần
Hoạt động tham vấn tâm lý
Đề tài khoa học và công nghệ
Đại học Đà Nẵng
Học sinh trung học phổ thông
Khung năng lực tham vấn nghề nghiệp
Chuyên viên tư vấn học đường
Bồi dưỡng đội ngũ chuyên viên tư vấn học đường
Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây
Quản lý nhân sự trường học
Phòng chống bạo lực học đường
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội
Công tác xã hội
Tham vấn học đường cho học sinh THPT
Thuyết phát triển tâm lý xã hội
Tư vấn học đường
Bài giảng Tư vấn học đường
Kỹ năng tham vấn cơ bản
Kỹ năng lắng nghe tích cực
Kỹ năng đặt câu hỏi
Kỹ năng thấu cảm
Giáo dục phổ thông
Module THPT 7
Kỹ năng tham vấn cho học sinh
Dạy học tích cực
Tư vấn cho học sinh
Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế
Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường
Tâm lý học sinh Trung học cơ sở
Tham vấn tâm lý học
Tập huấn tư vấn học đường
Bài giảng Tập huấn tư vấn học đường
Tâm lý trẻ vị thành niên
Ứng xử tiêu cực trẻ vị thành niên
Cán bộ tư vấn tâm lý học đường
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Quản lý bồi dưỡng năng lực
Năng lực tham vấn học đường
Quy trình bồi dưỡng năng lực tham vấn
Cán bộ tham vấn tâm lí
Tâm lí học đường
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
Năng lực thực hiện tham vấn
Tham vấn học đường ở trường phổ thông
Bệnh trầm cảm
Tâm lý học sinh phổ thông
Hỗ trợ tâm lý
Module THPT 8
Kỹ thuật dạy học tích cực
Đổi mới phương pháp dạy học
Kĩ năng tham vấn
Phương pháp tiếp cận học sinh
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
BÀI GIẢNG Biến Đổi Năng Lượng Điện Cơ - TS. Hồ Phạm Huy
137
146
1
22-11-2024
Báo cáo y học: "The Factors Influencing Depression Endpoints Research (FINDER) study: final results of Italian patients with depressio"
9
139
1
22-11-2024
Chủ đề 3 : SỰ CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN (4 tiết)
9
197
1
22-11-2024
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP KẾT THÚC (1953 - 1954)_5
11
133
1
22-11-2024
5 thói quen ăn uống hủy hoại hàm răng đẹp
5
159
1
22-11-2024
Cách trẻ ăn trái cây có lợi nhất
2
131
1
22-11-2024
Báo cáo lâm nghiệp: " Influence de l’élagage sur la duraminisation, la production de bois de tension et quelques autres propriétés du bois de peuplierI 214"
13
101
0
22-11-2024
Thực hành bệnh tim mạch part 6
54
155
0
22-11-2024
Advances in Lasers and Electro Optics Part 15
50
94
0
22-11-2024
Climate Change and Variability Part 12
30
92
0
22-11-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8089
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7463
1763
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4364
1369
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6147
1258
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8876
1160
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3785
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3909
609
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4613
562
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11280
542
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4445
490