tailieunhanh - Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng thị giác của trẻ em

Bài báo này phân tích khái quát về hệ thống thị giác, cơ chế nhìn của mắt và các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng thị giác của trẻ em. Nghiên cứu đã chứng minh rằng, thị giác ảnh hưởng đến tất cả những lĩnh vực phát triển và khả năng thực hiện các hoạt động của trẻ và thông qua những điều chỉnh về môi trường có thể dạy cho trẻ sử dụng thị giác chức năng có hiệu quả hơn. | Created by Simpo PDF Creator Pro unregistered version http Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Nguyễn Thị Kim Anh NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC SỬ DỤNG THỊ GIÁC CỦA TRẺ EM NGUYỄN THỊ KIM ANH TÓM TẲT Bài báo đã phân tích khái quát về hệ thống thị giác cơ chế nhìn của mắt và các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng thị giác của trẻ em. Nghiên cứu đã chứng minh rằng thị giác ảnh hưởng đến tất cả những lĩnh vực phát triển và khả năng thực hiện các hoạt động của trẻ và thông qua những điều chỉnh về môi trường có thể dạy cho trẻ sử dụng thị giác chức năng có hiệu quả hơn. ABSTRACT Studying factors impacting on children s sights The article is about general analysis on visual system eye mechanism and factors impacting on the use of children s sights. The findings demonstrate that the eyesight impacts on all the areas of child development and abilities to perform their activities and via the environmental adjustment how to use functional eyesight can be taught more efficiently. 1. Hệ thống thị giác và cơ chế nhìn của mắt . Hệ thống thị giác Mắt là một bộ máy quang học quan trọng có cấu tạo phức tạp. Ở người mắt hình thành rất sớm vào khoảng 5 tuần sau khi thụ thai. Mắt chỉ là bộ phận thu hình giống như một chiếc máy ảnh. Còn não mới làm chức năng phân tích tổng hợp những thông tin của hàng triệu tế bào cảm quang từ võng mạc gửi về để tạo nên cảm giác về hình ảnh. 3 TS Khoa Giáo dục Đặc biệt T rường Đại học Sư phạm TP HCM Hình 1 Sơ đồ cấu tạo của mắt Tia sáng đi qua giác mạc bộ phận phía trước và trong suốt của nhãn cầu. Sau đó ánh sáng sẽ đi qua khe mở của mống mắt rồi xuyên qua thủy tinh thể T3 được treo lơ lửng phía sau đồng tử. Thủy tinh thể sẽ dày lên khi chúng ta nhìn vật ở cự ly gần và dẹt lại khi nhìn vật ở cự ly xa. Chức năng của thủy tinh thể là hội tụ các tia sáng trên võng mạc. Võng mạc là một bộ phận nằm phía sau khối tinh thể mắt chứa các tế bào đặc biệt có thể gọi là tế bào nhận ảnh và các tế bào thần kinh. Các tế bào nhận ảnh có hai loại

• Giáo dục học
• Thị giác của trẻ em
• Hệ thống thị giác
• Cơ chế nhìn của mắt
• Sử dụng thị giác
• Hoạt động thị giác
• Trẻ khiếm thị
• chăm sóc trẻ em
• bệnh trẻ em
• cách chăm sóc trẻ
• sức khỏe trẻ em
• sức khỏe của bé
• bảo vệ sức khoẻ trẻ em
• phát triển thị giác
• sự phát triển thị giác
• y học cơ sở
• kiến thức y học
• nghệ thuật chăm con
• bệnh về mắt
• phương pháp chăm sóc mắt
• cách bảo vệ đôi mắt
• điều trị đau mắt
• phát triển thị giác ở trẻ
• thực đơn cho bé
• dinh dưỡng cho bé
• cách chăm sóc bé
• mẹo chữa bệnh cho bé
• cách chữa bệnh cho bé
• y tế sức khỏe
• chăm sóc sức khỏe cho mắt
• vấn đề về mắt
• sức khỏe của mắt
• bảo vệ mắt
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Lé trong bẩm sinh
• Phẫu thuật lé trong bẩm sinh
• Kết quả cảm thụ
• Thị giác hai mắt
• Giáo dục trẻ khiếm thị mầm non
• Bài giảng Giáo dục trẻ khiếm thị
• Trẻ khiếm thị mầm non
• Biện pháp dạy trẻ khiếm thị
• Dạy trẻ khiếm thị định hướng di chuyển
• Dạy trẻ khiếm thị di chuyển an toàn
• Can thiệp sớm trẻ khiếm thị
• Biện pháp can thiệp sớm trẻ khiếm thị
• Khái niệm trẻ khiếm thị
• Quan điểm về trẻ khiếm thị
• Giáo dục trẻ khiếm thị
• Tâm lý trẻ khiếm thị
• Giao tiếp của trẻ khiếm thị
• Phát triển giao tiếp trẻ khiếm thị
• Bài giảng Giao tiếp trẻ khiếm thị
• Ảnh hưởng khiếm thị đến giao tiếp
• Tâm lý học khiếm thị
• Bài giảng Tâm lý học khiếm thị
• Cấu trúc khuyết tật trẻ khiếm thị
• Phát triển nhận thức trẻ khiếm thị
• Đặc điểm tri giác trẻ khiếm thị
• Mô hình giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ khiếm thính
• Bài giảng Giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ khiếm thính tại gia đình
• Giáo dục trẻ khiếm thính chuyên biệt
• Giáo dục trẻ khiếm thính hòa nhập
• Giáo dục học khiếm thính
• Bài giảng Giáo dục học khiếm thính
• Nội dung giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trí tuệ trẻ khiếm thính
• Giáo dục thể chất trẻ khiếm thính
• Giáo dục đạo đức trẻ khiếm thính
• Trẻ khiếm thính
• Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ khiếm thính Phần 1
• Giáo dục đặc biệt
• Giao tiếp với trẻ khiếm thính
• Đề cương Giáo dục học khiếm thính
• Luận điểm giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính
• Giáo dục chuyên biệt trẻ khiếm thính
• Nghiên cứu lí luận
• Trẻ khiếm thị đa tật
• Hỗ trợ trẻ khiếm thị đa tật
• Đặc điểm trẻ khiếm thị đa tật
• Kĩ năng của trẻ khiếm thị
• Hình thức giáo dục trẻ khiếm thính
• Giờ học nhóm nhỏ cho trẻ khiếm thính
• Giờ học cá nhân cho trẻ khiếm thính
• Công nghệ hỗ trợ trẻ khiếm thị
• Phân loại khiếm thị
• Braille Việt hóa
• Trẻ khiếm thị học chữ nổi
• Bảng mã Braille dành cho trẻ khiếm thị
• Giải pháp dành cho trẻ khiếm thị
• Nguyên tắc giáo dục học khiếm thính
• Giáo dục học khiếm thính mầm non
• Nguyên tắc giáo dục trẻ khiếm thính
• Tình huống giáo dục trẻ khiếm thính
• Giáo dục trẻ
• Giáo dục học
• Hệ thống phương tiện trợ thị
• Đặc điểm tâm lý của trẻ khiếm thính
• Hỗ trợ thính học
• Giáo dục âm nhạc trẻ khiếm thị
• Bài giảng Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy hát trẻ khiếm thị
• Tiến hành dạy hát cho trẻ khiếm thị
• Giáo dục tích hợp theo chủ đề
• Đặc điểm trẻ khiếm thị
• Giáo dục trẻ khiếm thị đa tật
• Phát triển xúc giác
• Kĩ năng sống độc lập
• Bài giảng Giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục trẻ khiếm thị
• Giáo dục mầm non
• Đề cương môn học
• Can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
• Can thiệp sớm cho trẻ khiếm thị
• Khoa Giáo dục tiểu học
• Tâm lý học trẻ khuyết tật
• Trẻ khiếm thị với môi trường xung quanh
• Giúp trẻ làm quen môi trường xung quanh
• Hình thức cho trẻ làm quen môi trường
• Quy trình cho trẻ làm quen môi trường
• Tạp chí Nhãn khoa
• Tài liệu chuyên đề mắt
• Dụng cụ trợ thị trên trẻ khiếm thị
• Thị lực xa không kính
• Khả năng nhạy cảm tương phản
• Trường tiểu học hòa nhập
• Giáo dục hòa nhập
• Kĩ năng sống
• Giáo dục cho học sinh khiếm thị
• Phát triển kĩ năng xã hội cho học sinh khiếm thị
• Phương pháp giáo dục trẻ khiếm thính
• Phương pháp giáo dục trực quan
• Phương pháp giáo dục thực hành
• Phương pháp giáo dục dùng lời
• Phục hồi chức năng cho trẻ khiếm thị
• Thị giác đóng
• Trợ thị quang học
• Khám sàng lọc trẻ khiếm thị