tailieunhanh - Tự đánh giá khả năng học tiếng Anh của học sinh ở một số trường trung học cơ sở công lập quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh

Việc đổi mới và cải cách giáo dục ở nước ta nhằm đạt tới mục tiêu nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục, nhất là việc dạy và học ngoại ngữ. Thế nhưng, thực tế cho thấy hiệu quả của việc giảng dạy tiếng Anh vẫn còn hạn chế. Do đó, việc nghiên cứu tự đánh giá khả năng học tiếng Anh của học sinh ở một số trường trung học cơ sở công lập quận 6 Thành phố Hồ Chí Minh là một hoạt động cần thiết để giúp giáo viên cải tiến phương pháp giảng dạy của mình. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 31 năm 2011 TỰ ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG HỌC TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CÔNG LẬP QUẬN 6 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VƯƠNG VĂN CHO TÓM TẮT Việc đổi mới và cải cách giáo dục ở nước ta nhằm đạt tới mục tiêu nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục nhất là việc dạy và học ngoại ngữ. Thế nhưng thực tế cho thấy hiệu quả của việc giảng dạy tiếng Anh vẫn còn hạn chế. Do đó việc nghiên cứu tự đánh giá khả năng học tiếng Anh của học sinh ở một số trường trung học cơ sở công lập quận 6 Thành phố Hồ Chí Minh là một hoạt động cần thiết để giúp giáo viên cải tiến phương pháp giảng dạy của mình. Từ khóa tự đánh giá của học sinh năng lực học tiếng Anh Trung học cơ sở công lập. ABSTRACT Students self-assessment ability to learn English at some public junior high schools in District 6 Ho Chi Minh City Educational innovation and improvement in our country aims at achieving higher quality and efficiency in teaching and learning especially foreign languages teaching and learning. However the reality shows that the effectiveness of English teaching is still limited. Therefore studying students self-assessment ability to learn English at some public junior high schools in District 6 Ho Chi Minh City is an essential activity to help teachers improve their ways of teaching. Keywords students self-assessment learning English ability Public junior high schools. 1. Dan nhập Tư tưởng chỉ đạo của chiến lược phát triển giáo dục trong giai đoạn 20012010 ở nước ta là khắc phục tình trạng bất cập trên nhiều lĩnh vực tiếp tục đối mới một cách có hệ thống và đồng bộ tạo cơ sở để nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục phục vụ đắc lực sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa CNH -HĐH đưa đất nước phát triển nhanh và bền vững sánh vai cùng các nước phát triển Học viên Cao học Khóa 16 Trường ĐHSP TPHCM trong khu vực và thế giới. 2 Từ tư tưởng chỉ đạo nêu trên trong phần đối mới mục tiêu nội dung chương trình giáo dục chiến lược phát triển trong giai đoạn .