tailieunhanh - Phương pháp dự án và ưu thế vận dụng vào dạy học Địa lí 12, trung học phổ thông

Phương pháp dự án là một trong những lựa chọn tối ưu nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục và đào tạo của Việt Nam trong giai đoạn mới. Sau hai mươi năm đổi mới phương pháp dạy học, nhìn chung, các trường phổ thông ở Việt Nam đã hội đủ điều kiện để ứng dụng phương pháp dự án ở các cấp học và mọi môn học. Riêng môn Địa lí, xét về bản chất khoa học, chương trình, nội dung, là một trong số các môn học có ưu thế để ứng dụng phương pháp dự án, đặc biệt là chương trình Địa lí lớp 12. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Nguyễn Thị Kim Liên PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN VÀ ƯU THẾ VẬN DỤNG VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN THỊ KIM LIÊN TÓM TẮT Phương pháp dự án Project method là một trong những lựa chọn tối ưu nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục và đào tạo của Việt Nam trong giai đoạn mới. Sau hai mươi năm đổi mới phương pháp dạy học nhìn chung các trường phổ thông ở Việt Nam đã hội đủ điều kiện để ứng dụng phương pháp dự án ở các cấp học và mọi môn học. Riêng môn Địa lí xét về bản chất khoa học chương trình nội dung . là một trong số các môn học có ưu thế để ứng dụng phương pháp dự án đặc biệt là chương trình Địa lí lớp 12. Từ khóa phương pháp dự án Địa lí phương pháp dạy học. abstract Project method and its superiority in applying into teaching geography 12 high school education The Project method has been thought to be one of the optimal options meeting the goals of Education - Training in Vietnam in the new period. After twenty years of reforming teaching methods the high school education system in Vietnam is generally eligible for the application of the Project methods at all levels and all subjects. Of the subjects Geography regarding its scientific nature curriculum and contents is considered specifically appropriate for the Project method in which Geography 12 would best fit this application. Keywords project method Geography teaching method. 1. Giới thiệu Cho đến nay trên thế giới và tại Việt Nam đã có khá nhiều công trình tìm hiểu nghiên cứu về phương pháp PP dự án. PP này đã được ứng dụng rộng rãi tại các trường đại học và phố thông ở các nước phát triển. Giáo dục Việt Nam đã tiếp cận với PP dự án bằng nhiều cách thức như thông qua dự án giáo dục Việt Bỉ chương trình giáo dục của các tập đoàn Microsoft Intel . Nhưng có thể nói việc vận dụng PP dự án trong dạy học nói chung và trong dạy học Địa lí nói riêng ThS GVC Trưởng bộ môn PPDH Bản đồ Khoa Địa lí Trường ĐHSP TPHCM còn rất hạn chế gần như chỉ mới dừng lại ở góc độ thực nghiệm cho một vài công