tailieunhanh - Giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức và lối sống cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh trong thời kì hội nhập và phát triển

Tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức và lối sống cho sinh viên là góp phần đào tạo toàn diện người trí thức đáp ứng yêu cầu của xã hội. Tuy nhiên, trong thời kì hội nhập và phát triển của đất nước, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức và lối sống cho sinh viên cần đặc biệt quan tâm, nhằm góp phần giáo dục toàn diện, hoàn thiện nhân cách và bản lĩnh cho sinh viên, đồng thời giúp sinh viên có những kĩ năng mềm dễ dàng thích nghi với môi trường xã hội. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Huỳnh Công Ba GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC VÀ LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN TRƯờNg đại học sư phạm TP hồ chí minh TRONG THỜI KÌ HỘI NHẬP VÀ PHÁT TRIỂN HUỲNH CÔNG BA TÓM TẮT Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức và lối sống cho sinh viên là góp phần đào tạo toàn diện người trí thức đáp ứng yêu cầu của xã hội. Tuy nhiên trong thời kì hội nhập và phát triển của đất nước công tác giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức và lối sống cho sinh viên cần đặc biệt quan tâm nhằm góp phần giáo dục toàn diện hoàn thiện nhân cách và bản lĩnh cho sinh viên đồng thời giúp sinh viên có những kĩ năng mềm dễ dàng thích nghi với môi trường xã hội. Từ khóa chính trị tư tưởng đạo đức lối sống. ABSTRACT Organizing activities of education political ideological moral and affective for the undergraduates at the Ho Chi Minh City University of Education To enhance the activities of education political ideological moral and affective for the undergraduates is part of the holistic education for intellects to meet the demand of the society especially in the integration and development age of the country. The school needs to pay more attention to forming good traits of personality and determination as well as teaching them soft skills so that they can conform themselves to the social environment. Keywords politics ideology moral way of life. 1. Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khỏe thấm mĩ và nghề nghiệp trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành và bồi dưỡng nhân cách phấm chất và năng lực của công dân đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tố quốc. Nội dung giáo dục phải đảm bảo tính cơ bản toàn diện thiết thực hiện đại và có hệ thống coi trọng giáo dục tư tưởng và ý thức công dân bảo tồn và phát ThS Trưởng phòng CTCT HSSV Trường ĐHSP TPhCm huy truyền thống bản sắc văn hóa dân tộc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại phù hợp với sự phát triển về tâm sinh lí lứa tuối của .