tailieunhanh - Ngôn ngữ, chữ viết và văn học ở Việt Nam - Nguyễn Tùng

Mời các bạn tham khảo tài liệu "Ngôn ngữ, chữ viết và văn học ở Việt Nam" để nắm bắt một số kiến thức về ngôn ngữ và tiếng Hán trong xã hội Việt Nam truyền thống; văn học Hán-Việt; văn học chữ Nôm; sự kém phát triển của văn xuôi Việt Nam; ngôn ngữ, chữ viết, văn học ở Triều Tiên và Nhật Bản. | NGÔN NGỮ CHỮ VIẾT VÀ VĂN HỌC Ở VIỆT NAM Nguyễn Tùng Tóm tắt Từ thế kỷ XIII cho đến đầu thế kỷ XX văn học Hán-Việt phát triển song song với văn học nôm. Do có những chức năng tư tưởng và chính trị vô cùng quan trọng văn học Hán-Việt chiếm vị trí chính thức trong khi văn học nôm hầu như gồm toàn thi ca chỉ đóng vai trò giải trí. Theo tác giả tình trạng nghịch lý đó phát xuất từ ưu thế tuyệt đối mà chữ và tiếng Hán vẫn tiếp tục chiếm lĩnh cả ngàn năm sau khi Việt Nam thu hồi được độc lập vì chúng gắn nền với những định chế quan trọng nhất của xã hội Việt Nam như hệ tư tưởng giáo dục hệ thống quan lại và thực tiễn hành chính. Sau khi chính quyền thuộc địa Pháp thay chữ Hán bằng chữ quốc ngữ một nền văn học mớí mở rộ trong đó văn xuôi ngày càng đóng vai trò quan trọng do tác động của các biến đổi sâu sắc về xã hộí kinh tế và văn hoá. Dù giành được độc lập vào năm 938 sau hơn 11 thế kỷ bị Trung Quốc đô hộ nhưng Việt Nam chẳng bao giờ thoát khỏi sự chi phối của ngôn ngữ cũng như chữ viết của người Hán chúng vẫn tiếp tục chiếm vị trí chính thức trong gần một nghìn năm. Hiện tượng này dường như mâu thuẫn hoàn toàn với tinh thần bất khuất kiên cường của người Việt trong công cuộc đấu tranh trường kỳ nhằm bảo vệ nền độc lập chính trị của mình. Chỉ vào khoảng từ thế kỷ XIII trở đi song song với văn học truyền khẩu chắc đã có từ lâu đời văn học Nôm mới bắt đầu xuất hiện bên cạnh văn học Hán-Việt. Chủ yếu viết bằng văn vần văn học Nôm cho đến đầu thế kỷ XX vẫn chỉ có chức năng tiêu khiển. Trong bài này chúng tôi sẽ thử trình bày và lý giải tình trạng mới nhìn qua có phần nghịch lý này nhất là khi ta so sánh nó với tình hình văn học ở Triều Tiên và nhất là ở Nhật Bản. Ngôn ngữ và tiếng Hán trong xã hội Việt Nam truyền thống Ngoại trừ Singapore mà đa số cư dân có gốc Hán Việt Nam là nước duy nhất ở Đông Nam Á chịu ảnh hưởng sâu sắc của văn hoá Nguyễn Tùng Ngôn ngữ chữ viết và văn học ở Việt Nam 117 Hán. Sở dĩ ảnh hưởng này được lâu bền như vậy chủ yếu là nhờ việc sử dụng chữ Hán .

• Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ ở Việt Nam
• Chữ viết ở Việt Nam
• Văn học ở Việt Nam
• Tiếng Hán trong xã hội Việt truyền thống
• Văn học chữ Nôm
• Văn xuôi Việt Nam
• Chính sách ngôn ngữ ở Việt Nam
• Ngôn ngữ Việt Nam
• Ngôn ngữ ở Việt Nam sau cách mạng
• Ngôn ngữ ở Việt Nam trước cách mạng
• Chính sách ngôn ngữ
• Cú pháp của ngôn ngữ kí hiệu ở Việt Nam
• Cú pháp ngôn ngữ
• ngôn ngữ kí hiệu ở Việt Nam
• Kí hiệu ở Việt Nam
• Ngôn ngữ kí hiệu
• Ngôn ngữ dấu hiệu
• Bối cảnh ngôn ngữ
• Bản đồ ngôn ngữ
• Bảo tồn ngôn ngữ dân tộc
• Cảnh huống ngôn ngữ
• cảnh huống ngôn ngữ ở Việt Nam
• Bản đồ ngôn ngữ trên thế giới
• Bản đồ ngôn ngữ dân tộc học ở tỉnh Trà Vinh
• Văn hóa Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ
• Văn học Việt Nam
• Người Na Mẻo
• Sử dụng ngôn ngữ
• Phát triển ngôn ngữ
• Bảo tồn ngôn ngữ
• Tạp chí Khoa học
• Luật ngôn ngữ
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Ngôn ngữ Việt
• Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ
• Tiếp xúc ngôn ngữ Việt Nam
• Tư liệu tiếng Xinh Mun
• Ngôn ngữ dân tộc thiểu số
• Cấu trúc ngôn ngữ
• Dân tộc Mông ở Việt Nam
• Vấn đề về ngôn ngữ
• Chính sách ngôn ngữ của dân tộc thiểu số
• Lịch sử dân tộc Mông ở Việt Nam
• Ngôn ngữ của dân tộc Mông ở Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học
• Sử dụng ngôn ngữ nước ngoài
• Tiếp thu ngôn ngữ
• Ngôn ngữ các dân tộc ở Việt Nam
• Ngôn ngữ xã hội
• Hệ thống ngữ âm tiếng cuối
• Ngữ âm tiếng địa phương
• Giáo trình ngôn ngữ học
• Tiếng việt gốc Khmer
• Ngôn ngữ Khmer
• Ngôn ngữ bình dân
• Miền Tây Nam Bộ
• Góc độ ca dao
• Ca dao miền Tây Nam Bộ
• Ca dao Việt Nam
• Ca dao Khmer
• Sự tiếp xúc ngôn ngữ
• Bình diện từ vựng giữa tiếng Việt
• Bình diện từ vựng giữa tiếng Khmer
• Tiếp xúc ngôn ngữ ĐB Sông Cửu Long
• Tiếp xúc ngôn ngữ ở Nam bộ
• Tiếp xúc ngôn ngữ
• Từ vay mượn
• Định nghĩa về tiếp xúc ngôn ngữ
• Tiếp xúc ngôn ngữ ở Việt Nam
• Sự phát triển của từ vựng tiếng Việt
• Lịch sử tiếp xúc ngôn ngữ
• vai trò của ngôn ngữ
• ngôn ngữ và sự chắc chắn
• ngôn ngữ và nhận thức
• tri thức và ngôn ngữ
• Mấy khuyến nghị ngoại ngữ ở Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ ở Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Ngoại ngữ ở Việt Nam thời hội nhập
• Lập pháp ngôn ngữ ở Việt Nam
• Ngôn ngữ quốc gia
• Ngôn ngữ mẹ đẻ
• Giáo dục ngôn ngữ mẹ đẻ
• Chữ viết ở khu vực Tây Bắc
• Giáo dục ngôn ngữ quốc gia
• Tài liệu về Ngôn ngữ
• Rối loạn ngôn ngữ
• Rối loạn ngôn ngữ ở trẻ em
• Nhận diện rối loạn ngôn ngữ
• Điều trị rối loạn ngôn ngữ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ các dân tộc thiểu số Việt Nam
• Cảnh huống ngôn ngữ ở Mường Chà
• Đa ngữ tại Mường Chà
• Ngôn ngữ ở Mường Chà
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ Việt Nam
• Người Nùng Vẻn
• Ngôn ngữ và Văn học Anh
• Kỹ năng vĩ mô trong ngôn ngữ tiếng Anh
• Kỹ năng ngôn ngữ của sinh viên
• Luận văn Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ Tày
• Ngôn ngữ Thái
• Đơn vị thành ngữ trong tiếng Việt
• Ngôn ngữ hình ảnh
• Ngôn ngữ biểu tượng
• Văn hóa ngôn ngữ Việt Nam
• Ngôn ngữ Hồ Chí Minh
• Phong cách Hồ Chí Minh
• Từ ngữ chỉ thực vật trong tiếng Việt
• Từ ngữ chỉ thực vật
• Từ ngữ chỉ thực vật ở miền Nam
• Từ ngữ chỉ thực vật ở miền Trung
• Từ ngữ chỉ thực vật ở miền Bắc
• Luận án tiến sĩ Ngữ văn
• Chuyển đổi ngôn ngữ ở Việt Nam
• Ngôn ngữ văn học
• Hành vi ngờ vực
• Chiến lược giao tiếp
• Biểu thức ngôn hành tường minh
• Biểu thức ngôn hành hàm ẩn