tailieunhanh - Động cơ Stirling và việc vận dụng vào quá trình dạy học chương “Cơ sở của nhiệt động lực học” Vật lí 10, trung học phổ thông

Sự thiếu hụt phương tiện dạy học làm cản trở những tiến bộ trong dạy học các môn khoa học, đặc biệt là môn Vật lí. Xây dựng và sử dụng các thiết bị rẻ tiền tự tạo là một trong những cách để giải quyết vấn đề này. Một thí dụ đơn cử là động cơ nhiệt Stirling được chế tạo từ những vật liệu rẻ tiền. Động cơ Stirling minh họa được rất nhiều kiến thức Vật lí. Hơn thế nữa, nó cũng rất có ích trong việc giúp học sinh hăng hái tham gia thiết kế và chế tạo các loại động cơ từ đơn giản đến phức tạp. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Phan Minh Tiến ĐỘNG CƠ STIRLING VÀ VIỆC VẬN DỤNG VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG Cơ Sở Của nhiệt động LựC HọC VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHAN MINH TIẾN TÓM TẮT Sự thiếu hụt phương tiện dạy học làm cản trở những tiến bộ trong dạy học các môn khoa học đặc biệt là môn Vật lí. Xây dựng và sử dụng các thiết bị rẻ tiền tự tạo là một trong những cách để giải quyết vấn đề này. Một thí dụ đơn cử là động cơ nhiệt Stirling được chế tạo từ những vật liệu rẻ tiền. Động cơ Stirling minh họa được rất nhiều kiến thức Vật lí. Hơn thế nữa nó cũng rất có ích trong việc giúp học sinh hăng hái tham gia thiết kế và chế tạo các loại động cơ từ đơn giản đến phức tạp. Từ khóa động cơ nhiệt động cơ Stirling quá trình dạy học. abstRaCt Stirling engine and its application in teaching Basis of thermodynamics in Physics for 10h grade Lack of teaching facilities hinders the advances in science education especially in physics. One solution to this problem is to build and utilize low cost self-made devices . Stirling heat engine which can be made from low cost materials is a very good example as it helps illustrate a lot of knowledge in Physics. Moreover Stirling engine is helpful in encouraging students to design and create other engines from simple to complex. Keywords heat engine Stirling engine teaching. 1. Đặt vấn đề Trong chương trình Vật lí trung học phố thông ở nước ta các kiến thức về cơ học và một số kiến thức về điện từ học được giảng dạy minh họa bằng những thí nghiệm rất trực quan trên lớp và được thực hành ở phòng thí nghiệm. Trong khi đó những kiến thức ở phần nhiệt học và nhiệt động lực học chỉ được giảng dạy chủ yếu về mặt lí thuyết. Đặc biệt là chương Cơ sở của nhiệt động lực học trong chương trình Vật lí 10 với nhiều kiến thức được ứng dụng rộng rãi trong . _____ _ . . . - __________________ HVCH Trường Đại học Sư phạm TPHCM đời sống nhưng chỉ được giảng giải mà không có những thí nghiệm hay mô hình động cơ hoạt động cho học sinh nghiên cứu. Đe giải .

• Giáo dục học
• Phương tiện dạy học
• Động cơ Stirling
• Quá trình dạy học
• Nhiệt động lực học
• Vật lí 10
• Động cơ nhiệt Stirling
• Bài giảng Phương tiện dạy học
• Vị trí của phương tiện dạy học
• Khái niệm của phương tiện dạy học
• Tính chất của phương tiện dạy học
• Chức năng của phương tiện dạy học
• Quản lý phương tiện dạy học
• Thực trạng quản lý phương tiện dạy học
• Giải pháp quản lý phương tiện dạy học
• Quản lý giáo dục
• Phương tiện dạy học trung học chuyên nghiệp
• Bài thuyết trình
• Sử dụng phương tiện dạy học
• Phương tiện dạy học Địa lý
• Phương tiện dạy học Địa
• Khái niệm phương tiện dạy học
• Vai trò phương tiện dạy học
• Hiệu quả quản lý phương tiện dạy học
• Yếu tố ảnh hưởng đến quản lý phương tiện dạy học
• Tầm quan trọng của phương tiện dạy học
• Kỹ thuật làm thẻ kỹ năng
• Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Nguyên tắc chế tạo phương tiện dạy học
• Phương tiện dạy học đúng chỗ
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Dạy học sư phạm Tin
• Công nghệ thông tin
• Phương tiện kỹ thuật
• Hiệu quả dạy học
• Phương tiện dạy học hiện đại
• Kỹ năng sử dụng phương tiện dạy học
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng sử dụng ICT
• Giáo trình Phương tiện dạy học
• Phân loại phương tiện dạy học
• Lựa chọn phương tiện dạy học
• Tài liệu ấn họa
• Phương tiện trong đào tạo
• Phương tiện trong huấn luyện
• Cách sử dụng phương tiện dạy học
• Cách thiết kế bài powerpoint
• Vai trò của phương tiện dạy học
• Loại phương tiện dạy học
• Bài giảng Sử dụng phương tiện
• Thiết bị dạy học Địa lý
• Đại cương về phương tiện dạy học
• Nguyên tắc sử dụng phương tiện
• Đổi mới phương pháp dạy học đại học
• Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại
• Đổi mới phương pháp dạy học Tâm lý học
• Vai trò các phương tiện dạy học hiện đại
• Dạy học môn Tâm lý học
• Ứng dụng CNTT trong dạy học
• Một số loại phương tiện dạy học
• Phương pháp sử dụng bản đồ
• Dạy học địa lý
• Phương pháp dạy học Địa lý
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Phương tiện hỗ trợ dạy học
• Phương tiện trực quan
• Công cụ tự học
• Phương tiện hỗ trợ giảng dạy
• Phương tiện trực quan trong dạy học
• Dạy học các môn Tự nhiên Xã hội
• Các phương tiện dạy học
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Đa phương tiện trong hoạt động dạy học
• Dạy học chương Từ trường
• Dạy học Vật lý 11
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Đa phương tiện trong dạy học Vật lý
• Vật lý trung học phổ thông
• Biện pháp quản lý phương tiện dạy học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Sử dụng phương tiện dạy học đại học
• Luận văn Sư phạm
• Dạy học tại ĐHSPKT Hưng Yên
• Dạy học đại học
• Biện pháp dạy học đại học
• Thực trạng sử dụng phương tiện dạy học
• Bản đồ sách giáo khoa
• Công nghệ dạy học
• Chức năng máy tính trong dạy học
• Vòng đời của phương tiện dạy học
• Xu hướng phát triển phương tiện dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phân loại phương tiện kỹ thuật dạy học
• Bản đồ tư duy làm việc theo nhóm
• Sử dụng phương tiện trực quan
• Nâng cao hiệu quả dạy học
• Hiệu quả dạy học môn Hóa
• Tiết học ở phòng bộ môn
• Các phương tiện trực quan
• Tạp chí Giáo dục
• Phát triển phương tiện hỗ trợ dạy học
• Dạy học thanh nhạc
• Thiết kế nội dung hỗ trợ dạy học
• Chương trình giáo dục toán
• Dạy học hình học
• Phương tiện dạy học toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Đổi mới phương pháp dạy học
• 99 phương tiện tu từ tiếng Việt
• Phương tiện tu từ tiếng Việt
• Biện pháp tu từ tiếng Việt
• Tài liệu giảng dạy văn học
• Phương tiện tu từ từ vựng
• Phương tiện tu từ ngữ nghĩa
• Ebook tiếng Việt