tailieunhanh - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm Hóa học kích thích tư duy nhằm gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông

Thí nghiệm hóa học có ý nghĩa to lớn và giữ vai trò cơ bản trong việc thực hiện những nhiệm vụ của dạy học Hóa học ở trường phổ thông. Nếu giáo viên biết thiết kế và sử dụng thí nghiệm hóa học kích thích tư duy một cách hiệu quả sẽ giúp học sinh thêm hứng thú học tập và thêm yêu thích bộ môn hơn. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Phạm Ngọc Thủy THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC KÍCH THÍCH TƯ DUY NHẰM GÂY HƯNG THÚ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG PHẠM NGỌC THỦY TÓM TẮT Thí nghiệm hóa học có ý nghĩa to lớn và giữ vai trò cơ bản trong việc thực hiện những nhiệm vụ của dạy học Hóa học ở trường phổ thông. Nếu giáo viên biết thiết kế và sử dụng thí nghiệm hóa học kích thích tư duy một cách hiệu quả sẽ giúp học sinh thêm hứng thú học tập và thêm yêu thích bộ môn hơn. Từ khóa hóa học thí nghiệm kích thích tư duy hứng thú dạy học hóa học ở trường phổ thông. ABSTRACT Designing and utilizing thought-stimulating chemical experiments to inspire students in learning chemistry in high schools Laboratory work holds a significant impact and plays an important role in performing chemistry teaching tasks in high schools. Effective designing and utilizing thought-stimulating chemical experiments will inspire students to learn and arouse their interest in the subject. Keywords Chemistry thought-stimulating chemical experiment inspire teaching chemistry in high school. 1. Khái niệm Hiện nay vấn đề hứng thú đã được nhiều nhà tâm lí học nghiên cứu. Qua các tài liệu 1 2 3 4 5 có thể rút ra khá nhiều quan điểm khác nhau về hứng thú. Tuy nhiên một cách tổng quát chúng ta có thể quan niệm rằng hứng thú là thái độ của cá nhân đối với một đối tượng hay quá trình nào đó đã đem lại những khoái cảm thích thú và kích thích mạnh mẽ đến tính tích cực cá nhân đòi hỏi họ có thể huy động sinh lực một cách trọn vẹn để thực hiện. Gây hứng thú trong dạy học là quá trình người giáo viên sử dụng các biện pháp tác động vào ThS Trường Đại học Sư phạm TPHCM nội dung môi trường học tập giúp học sinh thích thú quan tâm đến chúng từ đó ham thích tìm hiểu để tự bổ sung kiến thức nâng cao trình độ. Việc làm này là một điều rất quan trọng nó góp phần giúp cho quá trình dạy và học đạt được hiệu quả cao. Theo Đại từ điển Tiếng Việt kích thích có thể hiểu theo hai ý một là tác động vào cơ quan xúc giác .