tailieunhanh - Thực trạng bầu không khí tâm lí của lớp học tại Trường Đại học An ninh nhân dân

Bầu không khí tâm lí của lớp học là trạng thái tâm lí chủ đạo của lớp học. Nó phản ánh tính chất mối quan hệ qua lại giữa các thành viên trong lớp học. Kết quả khảo sát cho thấy, bầu không khí tâm lí của lớp học tại Trường Đại học An ninh nhân dân nhìn chung không có mức độ tiêu cực, song xem xét ở từng chỉ báo nghiên cứu vẫn có sự khác biệt rõ rệt (có biểu hiện tiêu cực). | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 42 năm 2013 THỰC TRẠNG BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÍ CỦA LỚP HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN HUỲNH VĂN SƠN NGUYỄN THỊ THANH VÂN TÓM TẮT Bầu không khí tâm lí BKKTL của lớp học là trạng thái tâm lí chủ đạo của lớp học. Nó phản ánh tính chất mối quan hệ qua lại giữa các thành viên trong lớp học. Kết quả khảo sát cho thấy bầu không khí tâm lí của lớp học tại Trường Đại học An ninh nhân dân ĐHANND nhìn chung không có mức độ tiêu cực song xem xét ở từng chỉ báo nghiên cứu vẫn có sự khác biệt rõ rệt có biểu hiện tiêu cực . Từ khóa bầu không khí tâm lí lớp học Trường Đại học An ninh nhân dân. ABSTRACT The reality of the psychological atmosphere in classrooms at the People s Security University Classroom s psychological atmosphere is the major psychological state in classes reflecting the mutual relations between class members. The survey result shows that in general the classroom psychological atmosphere at the people s security university is not negative however when considering every aspect of research indications there is still a significant difference sometimes negative . Keywords classroom psychological atmosphere the People s Security University. 1. Đặt vấn đề Đảng và Nhà nước luôn xác định giáo dục và đào tạo có vai trò đặc biệt quan trọng trong đường lối phát triển kinh tế - chính trị văn hóa - xã hội an ninh - quốc phòng của Việt Nam đặc biệt là trong thời kì hội nhập với xu thế toàn cầu hóa. Theo đó vấn đề xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh tích cực là một trong những nội dung quan trọng được quan tâm nhằm hướng đến một nền giáo dục có chất lượng tốt. Để góp phần tạo nên môi trường giáo dục thân thiện lành mạnh không thể không nói đến việc xây dựng BKKTL tích cực cho các lớp học. BKKTL của lớp học thuận hòa tích PGS TS Trường Đại học Sư phạm TPHCM HVCH Trường Đại học Sư phạm TPHCM cực đoàn kết sẽ là điều kiện thuận lợi cho sự phát triển nhân cách của các thành viên tạo nên môi trường giáo dục thân thiện gần gũi với người học. .