tailieunhanh - Một số công tác chuẩn bị cho một trường đại học tham gia xếp hạng trên Webometrics

Mục tiêu của việc xếp hạng là “hướng tới phục vụ người học trong việc chọn lựa trường” thông qua việc cung cấp các thông tin về trường. Phương pháp xếp hạng dựa trên Webometrics đã thể hiện nhiều ưu điểm vượt trội so với các phương pháp xếp hạng theo phương thức truyền thống và ngày càng được thừa nhận rộng rãi. | Tư liệu tham khảo Số 45 năm 2013 MỘT SỐ CÔNG TÁC CHUẨN BỊ CHO MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC THAM GIA XẾP HẠNG TRÊN WEBOMETRICS ĐỖ ĐÌNH THÁI HỒ VĂN BÌNH LÊ CHI LAN TÓM TẮT Xếp hạng các trường đại học ĐH đã và đang là xu thế tiếp cận chiến lược phát triển của các trường ĐH là khuynh hướng hội nhập một cách bình đẳng thể hiện trách nhiệm và sự tự tin trước sự đánh giá của cộng đồng. Mục tiêu của việc xếp hạng là hướng tới phục vụ người học trong việc chọn lựa trường thông qua việc cung cấp các thông tin về trường. Phương pháp xếp hạng dựa trên Webometrics đã thể hiện nhiều ưu điểm vượt trội so với các phương pháp xếp hạng theo phương thức truyền thống và ngày càng được thừa nhận rộng rãi. Từ khóa xếp hạng đại học chất lượng giáo dục Webometrics. abstRact Some preparation activities for a university to be ranked by Webometrics Univeristy ranking has been a strategic development trend of most universities an equal integration trend demonstrating the university s responsibility and confidence towards public judgement. The purpose of university ranking is to facilitate learners in choosing the right school by providing information about schools. The Webometics-based university ranking method has demonstrated more advantages over traditional ranking methods and is receiving more and more recognitions widely. Keywords university ranking educational quality Webometrics. 1. Mở đầu Việc xếp hạng các trường ĐH được tạp chí Tin tứ c Hoa Kì và phóng sự Thế giới US News and World Report 9 khởi đầu cách đây 29 năm nhằm đáp ứng nhu cầu của thị trường. Tuy bước đầu đã bị mộ t số nhà phê bình chỉ trích nhưng Tạp chí này đ ã nhận được sự ủng hộ của phụ huynh học sinh. Một khía cạnh nào đó việc xếp hạng các trường đại học mang mục tiêu hướng tới phục vụ người học trong việc chọn lựa trường thông qua việc cung cấp các thông tin về trường trên trang web. Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam số lượng trường ĐH cao đẳng CĐ từ năm 2008 đến năm 2011 của Việt Nam tăng lên không ngừng xem .

• Giáo dục học
• Xếp hạng đại học
• Chất lượng giáo dục
• Xếp hạng trên Webometrics
• Phương pháp xếp hạng đại học
• Tiêu chuẩn Webometrics
• Giáo dục đại học
• Bảng xếp hạng đại học
• Bảng xếp hạng đại học thế giới
• Xếp hạng trường đại học
• Bảng xếp hạng đại học ARWU
• Bảng xếp hạng đại học THE
• Bảng xếp hạng QS World
• Bảng xếp hạng QS
• Trường đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Xếp hạng đại học vùng
• Xếp hạng đại học toàn cầu
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Xếp hạng các trường đại học
• Đại học Việt Nam
• Hệ thống xếp hạng
• Phương pháp xếp hạng dựa trên độ đo web
• Bài toán xếp hạn
• Bảng xếp hạng của Thomson Reuters
• Tiêu chuẩn xếp hạng
• Chỉ tiêu đánh giá
• Xếp hạng đại học quốc tế
• Đại học quốc tế
• Trường đại học Việt Nam
• Chất lượng đào tạo
• Bảng xếp hạng đại học QS Asia
• Đại học Thái Nguyên
• Tiêu chí xếp hạng đại học
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở giáo dục đại học
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp đại học
• Nâng cao vị thứ xếp hạng của ĐH Đà Nẵng
• Đánh giá trường đại học
• Viện nghiên cứu của Việt Nam
• Tổ chức xếp hạng trên thế giới
• Xếp hạng của THE
• Xếp hạng của Webometrics
• Phương pháp xếp hạng trường đại học
• Quacquarelli Symonds and Webometrics
• Hệ thống tiêu chí đánh giá
• Phương pháp giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Đánh giá trường đại học cao đẳng
• Xếp hạng trường đại học cao đẳng
• Các trường đại học Việt Nam
• Lý luận đánh giá trường đại học
• Chiến lược định vị của các trường
• Kiểm định trường đại học
• Phân tầng xếp hạng trường đại học
• Chiến lược phát triển đại học
• Xếp hạng đại học ở Việt Nam
• Khoa học giáo dục
• Bảng xếp hạng đại học THE Impact
• Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chính sách phát triển giáo dục
• Tiêu chí xếp hạng
• Các trường đại học
• Tiêu chí xếp hạng các trường đại học
• Chất lượng đào tạo
• Phát triển giáo dục
• Quản trị thương hiệu đại học
• Quản trị thương hiệu
• Góc độ danh tiếng học thuật
• Tiêu chuẩn chất lượng xếp hạng đại học
• Lịch sử xếp hạng đại học
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Tạp chí Khoa học giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học
• Phương pháp xếp hạng hệ thống giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Chính sách thu hút sinh viên
• Xếp hạng trường đại học
• Chương giáo dục đại học
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Xếp hạng hệ thống giáo dục
• Môi trường chính sách
• Hệ thống giáo dục đại học U21
• Cơ sở giáo dục đại học tư thục
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Xếp hạng trang thông tin điện tử
• Đào tạo giáo viên
• Hệ thống học tập trực tuyến
• Đại học Hà Nội
• Phát hiện thư rác
• Mạng thư điện tử
• Thuật toán PageRank
• Xếp hạng người dùng
• Spam detection
• Email network
• Trắc lượng thư mục
• Vai trò trung tâm thông tin thư viện
• Xếp hạng kết quả nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Công trình khoa học
• Tạp chí Giáo dục Đại học
• Tạp chí Giáo dục Đại học Quốc tế
• Giáo dục Đại học Quốc tế số 89
• Giáo dục Đại học Quốc tế năm 2017
• Phân hiệu đại học quốc tế
• Xây dựng giải thưởng đại học Việt Nam
• Hội nhập quốc tế trong giáo dục
• Bảng xếp hạng các trường đại học