tailieunhanh - Báo cáo " Khó khăn tâm lý trong giao tiếp của trẻ lớp 1 ở hai trường tiểu học tỉnh Sơn La"

Khó khăn tâm lý trong giao tiếp của trẻ lớp 1 ở hai trường tiểu học tỉnh Sơn La Bước vào lớp 1, trẻ phải thiết lập các mối quan hệ mới: quan hệ thầy trò với tính chất nghiêm túc, với sự phối hợp cao trong những hoạt động chung. Như vậy cùng với khó khăn trong hoạt động học tập, khó khăn trong giao tiếp là có thực và gây trở ngại trong quá trình giao tiếp của trẻ. Do đó, chúng tôi đã tìm hiểu khó khăn tâm lý trong giao tiếp của học sinh lớp 1. | KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ LỚP 1 Ở HAI TRƯỜNG TIỂU HỌC TỈNH SON LA Vũ Ngọc Hà Viện Tám lý học. Lê Thị Thu Hà Đại học Táy Bắc. 1. Đặt vấn đề Bước vào lớp 1 trẻ phải thiết lập các mối quan hệ mới quan hệ thầy -trò với tính chất nghiêm túc với sự kiểm tra đánh giá thường xuyên chặt chẽ quan hệ bạn bè với sự phối hợp cao trong những hoạt động chung. Như vậy cùng với khó khăn trong hoạt động học tập khó khăn trong giao tiếp là có thực và gây trở ngại trong quá trình giao tiếp của trẻ. Do đó chúng tôi đã tìm hiểu khó khăn tâm lý trong giao tiếp của học sinh lớp 1 và trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp tháo gỡ khó khăn nhằm nâng cao hiệu quả giao tiếp cho học sinh lớp 1. 2. Phương pháp và khách thể nghiên cứu Chúng tôi sử dụng các phương pháp nghiên cứu như phỏng vấn bằng bảng hỏi quan sát điều tra viết thực nghiệm toán thống kê xử lý kết quả nghiên cứu . trong đó phương pháp phỏng vấn bằng bảng hỏi là phương pháp chủ yếu. Vì trẻ lớp 1 chưa tự làm được phiếu cho nên chúng tôi tiến hành phỏng vấn trực tiếp từng học sinh theo các câu hỏi trong phiếu. Các phương án trá lời được cho điểm theo mức 3-2-1 tương ứng với mức độ Thường xuyên Đôi khi Không bao giờ . Khách thể nghiên cứu là 42 học sinh lớp 1 thuộc hai trường tiểu học Chiềng Lê và tiểu học Hua La thị xã Sơn La và 30 giáo viên tiểu học thuộc 2 trường trên. 3. Kết quả nghiên cứu . Khó khăn tâm ỉý trong giao tiếp của học sinh lớp ỉ theo đánh giá của học sinh TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 3 84 3 - 2006 29 Khó khăn tâm ỉý trong giao tiếp là toàn bộ những đặc điểm tâm lý cá nhân và kiểu hành vi ứng xử không phù hợp với nội dung đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp. Bảng 1 Khó khăn tâm lý trong giao tiếp của học sinh lớp 1 Theo đánh giá của học sinh T T Mức độ Khó khăn Thường xuyên Thỉnh thoảng Không bao giờ L X TB SL SL SL 1 Lo lắng sợ hãi khi tiếp xúc với giáo viên. 14 33 3 16 38 1 12 28 6 86 2 05 7 2 Sợ mắc khuyết điểm. 10 23 81 25 59 52 12 28 6 92 2 19 4 3 Lúng túng ngượng nghịu khi tiếp xúc vói giáo viên. 28 .

• Báo cáo khoa học
• tâm lý trong giao tiếp
• tâm lý học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Giao tiếp của sinh viên với giảng viên
• Trở ngại tâm lý trong giao tiếp
• Tâm lý giao tiếp của sinh viên
• Tâm lý sinh viên đại học
• Thực trạng trở ngại tâm lý giao tiếp
• Giải pháp giảm trở ngại tâm lý giao tiếp
• Giao tiếp kinh doanh
• Đàm phán trong kinh doanh
• Tâm lý học trong giao tiếp kinh doanh
• Cơ sở tâm lý học ở người
• Nhận thức trong giao tiếp kinh doanh
• Tâm lý học trong giao tiếp
• Quá trình tâm lý ở người
• Khó khăn tâm lý trong giao tiếp
• Giao tiếp với bạn bè của học sinh
• Kỹ năng giao tiếp
• Tâm lý học sinh trung học
• Giải pháp tâm lý học sinh
• Tâm lý học sinh lớp 8
• Tâm lý học sức khỏe
• Bài giảng Tâm lý học sức khỏe
• Quá trình giao tiếp
• Kĩ năng giao tiếp
• Bài giảng Tâm lý học quản lý
• Giao tiếp trong quản lý
• Những rào cản trong giao tiếp quản lý
• Các loại giao tiếp trong quản lý
• Các kĩ năng giao tiếp trong quản lý
• giao tiếp công cộng
• hiện tượng tâm lý
• tâm lý cá nhân
• văn hóa giao tiếp
• nguyên tắc chung
• nguyên tắc giao tiếp
• Tâm lý quản lý
• Bài giảng tâm lý trong quản lý
• Giáo trình tâm lý trong quản lý
• Lý luận chung về tâm lý
• Tâm lý trong điều hành quản lý
• Tâm lý giao tiếp
• Bài giảng Tâm lý trong giao tiếp
• Vai trò của giao tiếp
• Chức năng của giao tiếp
• Phương tiện giao tiếp
• tâm lý học giao tiếp
• khái niệm về giao tiếp
• nội dung tâm lý trong giao tiếp
• hoàn cảnh giao tiếp
• quan hệ giao tiếp
• Tâm lý học sư phạm
• Trắc nghiệm tâm lý tập 1
• Ứng phó trở ngại tâm lý
• Phong cách giao tiếp
• Tạo thiện cảm giao tiếp
• Trở ngại tâm lý
• Quản lý giáo dục
• Tâm lý học lứa tuổi
• Giáo dục giao tiếp ứng xử
• Tâm lý quản trị kinh doanh
• Quản trị kinh doanh
• Bài giảng Tâm lý quản trị kinh doanh
• Giao tiếp trong quản trị kinh doanh
• Nghệ thuật giao tiếp trong kinh doanh
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Xung đột tâm lý
• Xung đột tâm lý trong giao tiếp
• Học sinh trung học cơ sở
• Tâm lý giai đoạn lứa tuổi dậy thì
• tâm lý bệnh
• chuẩn đoán tâm lý
• vai trò giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp trong lãnh đạo
• Kỹ năng giao tiếp trong quản lý
• Trí tuệ tập thể
• Kỹ năng giao tiếp trong cuộc họp
• Kỹ năng giao tiếp không chính thức
• Tâm lý học quản lý
• Tâm lý học quản lý Chương V
• giao tiếp là gì
• các kỹ năng giao tiếp
• giao tiếp trong cuộc sống
• giao tiếp trong công sở
• giao tiếp qua điện thoại
• Sách dạy kỹ năng mềm
• Tâm lý học trong nháy mắt
• Tâm lý học xã hội
• Lịch sử phát triển tâm lý học
• Thí nghiệm Tâm lý học
• hoạt động giao tiếp
• bản chất giao tiếp