tailieunhanh - Báo cáo " Một số đặc điểm nhân cách của người giảng viên trong nhà trường quân sự ở nước ta hiện nay"

Một số đặc điểm nhân cách của người giảng viên trong nhà trường quân sự ở nước ta hiện nay Qua nghiên cứu nhân cách các giảng viên nhà trường quân sự nước ta hiện nay, tác giả đã rút ra một số đặc điểm nhân cách sau: Người giảng viên nhà trường quân sự là những người thầy có bản lĩnh chính trị cao, là những người thầy có phẩm chất đạo đức trong sáng tốt đẹp, là những người thầy luôn say sưa, tâm huyết, luôn thể hiện lòng yêu mến nghề nghiệp sư phạm quân sự nghề. | số ĐẶC BIỆT CHÃO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP QUẦN ĐỘI NHẨN DAN VIỆT NAM 22-12 - 2005 THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA HỌC VIÊN Sĩ QUAN Hoàng Đình Châu Học viện Chính trị quân sự. Trong hoạt động nghề nghiệp của mình người sĩ quan chủ yếu làm việc VỚI con người và các tập thể. Do đó ở họ cần sớm được hình thành các kỹ năng giao tiếp trong quá trinh đào tạo tại các nhà trường quân đội. 1. Thực trạng về mức độ hình thành kỹ năng giao tiếp của học viên sì quan Để tìm hiểu thực trạng về mức độ hình thành kỷ năng giao tiếp KNGT của học viên sĩ quan chúng tôi sử dụng trắc nghiệm KNGT của . Dakharốp với hệ thống 80 câu hỏi chia theo 10 nhóm kỹ năng kết hợp điều tra bằng phiếu với 260 học viên của các trường Học viện Chính trị quân sự 70 học viên Sĩ quan lục quân I 100 học viên Sĩ quan chỉ huy kĩ thuật thông tin 90 học viên . Kết quả thu được cho thấy so với điểm tối đa ở mỗi KNGT theo thang điểm của . Dakharốp với tổng điểm và điểm trung bình các KNGT chung của học viên đạt mức trung bình không có kỹ năng nào đạt loại giỏi không có ai đạt điểm lý tưởng 16 điểm . - Nhóm kỹ năng có điểm cao nhất trong nhóm 10 KNGT của học viên là sự nhụy cam trong giao tiếp với tòng điểm 3042 điểm trung bình X 11 7 đạt mức khá. Chỉ số này chứng tỏ học viên có sự nhạy cảm cao trong giao tiếp 73 1 . - Nhóm xếp thứ bậc 2 là nhóm KN biết cán hằng nhu cầu của chủ thê và đổi tượng giao tiếp. Nhóm này có tổng điểm X 2834 điểm trung bình X -10 9 ở mức khá. Điều này cho thấy học viên rất tôn trọng đối tượng giao tiếp biết điều chỉnh cân hằng nhu cầu của mình và nhu cầu của đối tượng giao tiếp 68 1 . - Nhóm kỹ năng biết nghe và lắng nghe đối tượng giao tiếp xếp thứ bậc 3. Tổng điểm nhóm kỹ năng này X 2678 điểm trung bình 10 3 đạt mức độ giao tiếp khá 64 4 . Các học viên biết lắng nghe tiếp thu những ý kiến thông tin của đối tượng giao tiếp. Tuy nhiên việc hướng cứu chuyện theo chủ ý 2 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 12 81 12 - 2005 của mình còn hạn chế mang tính thụ động nên học viên bị phụ thuộc vào đối tượng .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.