tailieunhanh - Báo cáo " Xây dựng nhân cách người cán bộ quân đội trong tình hình hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh"

Xây dựng nhân cách người cán bộ quân đội trong tình hình hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh Bài này viết về nhân cách người cán bộ quân đội trong tình hình hiện nay. Thông qua quá trình hoạt động lãnh đạo, chỉ huy, giáo dục, huấn luyện, quản lý bộ đội. Người cán bộ nâng cao trình độ kỹ, chiến thuật, năng lực chuyên môn nghiệp cách người cán bộ được hình thành và phát triển trong tập thể do đó tập thể có vai trò quan trọng đối với quá trình hình thành và phát. | SỔĐẶÓ BIỆTCHÀOMONG NGẰYTHANH LẬp et ĂN gội CÁC ĐIỀU KIỆN TÂM LÝ CHỦ YẾU ĐỂ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC VIÊN ĐẠI HỌC QUÂN sự Trương Thành Trung Học viện Chính trị quân sự. Đào tạo tại các trường đại học quân sự thực chất là chuẩn bị về nhân cách và nghề nghiệp cho sĩ quan tương lai vì vậy các trường thường rất coi trọng nhiệm vụ trang bị kiến thức rèn luyện kỹ năng kỹ xảo hoạt động nghề nghiệp quân sự cho học viên. Nhưng trên thực tế sau khi ra trường nhiều sĩ quan trẻ thường tỏ ra lúng túng trong công tác thực tiễn tại đơn vị. Điều đó nói lên rằng trình độ kỹ năng nghề nghiệp của những cán bộ này chưa phát triển tương xứng với yêu cầu của hoạt động theo ngành nghề đã được đào tạo. Do đó việc tìm hiểu những điều kiện để nâng cao trình độ kỹ năng nghề nghiệp cho học viên là một vấn đề cần thiết đối với các nhà giáo nhà quản lý của các trường đại học quân sự hiện nay. Trong tâm lý học kỳ nãng được hiểu là khả năng huy động kiến thức đã lĩnh hội vào giải quyết các vấn đề thực tỉễn. Căn cứ vào mức độ huy động kiến thức và tính chất phức tạp của nhiệm vụ cần giải quyết người ta chia kỹ năng thành hai cấp độ kỹ năng đơn giản và kỹ năng phức tạp ỉ . Trong nhà trường kỹ năng đơn giản được rèn luyện thông qua vận dụng kiến thức lý luân theo từng lĩnh vực cụ thể để thực hiện các bài tập hoặc giải quyết một số vấn đề thông thường trong đời sống thực tiễn. Kỹ năng phức tạp được biểu hiện ở việc huy động đúng kịp thời kiến thức thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau và khả năng thiết lập được hệ thống thao tác hợp lý để giải quyết có hiệu quả các nhiệm vụ trong hoàn cảnh biến động và phức tạp. Quá trình chuẩn bị nghề nghiệp cho học viên cần phải hướng vào hình thành ở họ cả hai trình độ kỹ năng này nhất là kỹ năng phức tạp. Kết quả khảo sát hoạt động dạy và học ở một số trường đại học quân sự cho thấy để nâng cao trình độ kỹ năng nghề nghiệp của học viên các trường thường quan tâm tới một số điều kiện tâm lý chủ yếu sau đây 42 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 12 81 12 - 2005 Thứ

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.