tailieunhanh - Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học phổ thông theo chương trình đào tạo tín chỉ ở Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Mục đích của việc xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học phổ thông là để sử dụng trong hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan. Dựa vào cơ sở lí luận về lí thuyết soạn thảo bài trắc nghiệm, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, quy trình xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học phổ thông được tiến hành theo một trình tự logic. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 48 năm 2013 XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC PHO THÔNG THEO CHƯƠNG TRÌNH đÀo tạo tín chỉ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÕ THỊ HỒNG TRƯỚC TRẦN THỊ HƯƠNG NGUYỄN KỶ TRUNG HOÀNG VŨ MINH TÓM TẮT Mục đích của việc xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học phổ thông là để sử dụng trong hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan. Dựa vào cơ sở lí luận về lí thuyết soạn thảo bài trắc nghiệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan quy trình xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học phổ thông được tiến hành theo một trình tự logic. Từ quy trình này chúng tôi xây dựng 200 câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần Giáo dục học phổ thông. Từ khóa kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan giáo dục học phổ thông. aBstract Designing a set of multiple choice tests for the credit-based Highschool education course in Ho Chi Minh City University of Education The purpose of designing a set of multiple choice tests for the course Highschool education is for testing and examining students learning outcomes by means of objective tests. Based on theories of multiple choice test design the procedure in designing a set of multiple choice tests for the course Highschool education was logically conducted. Through this procedure 200 multiple choice questions were designed for the course Highschool education Keywords Assessment evaluation multiple choice test Highschool education. 1. Đặt vấn đề Đổi mới hoạt động dạy học đại học là một trong những nhiệm vụ cấp bách của đổi mới giáo dục đại học Việt Nam. Định hướng chung cho việc đổi mới dạy học đại học là chuyển từ kiểu dạy học truyền thống lấy giáo viên làm trung tâm sang kiểu dạy học mới lấy người học làm trung tâm . Đổi mới hoạt động dạy học là đổi mới tất cả các nhân tố của ThS Trường Đại học Sư phạm TPHCM PGS TS Trường Đại học Sư phạm TPHCM hoạt động dạy học theo hướng phát huy .