tailieunhanh - Báo cáo " Tìm hiểu phương pháp nghiên cứu trường hợp trong khoa học xã hội và tâm lý học"

Tìm hiểu phương pháp nghiên cứu trường hợp trong khoa học xã hội và tâm lý học Nghiên cứu trường hợp trong khoa học xã hội là khảo sát, đánh giá một hiện tượng xã hội đang diễn ra trong bối cảnh đời sống thực tế. Sau đó, người nghiên cứu phát triển những giả thuyết nghiên cứu liên quan đến những sự kiện cụ thể sẽ được khảo sát trong công trình nghiên cứu. Đồng thời người nghiên cứu phải thu thập những dữ liệu có liên quan đến những giả thuyết nghiên cứu . | TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TRONG KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ TÂM LÝ HỌC Nguyễn Bá Đạt Trường Đại học KỈỈXIỈ NV. 1. Nghiên cứu trường hợp trong khoa học xa hội Trong khoa học xã hội nghiên cứu trường hợp không phải là một phương pháp nghiên cứu chuyên biệt. Đó là một phương pháp có tính ứng dụng cao nhất là trong nghiên cứu thực địa về một tổ chức một thiết chế một nhóm xã hội một cộng đồng hoặc một sự kiện một quyết định. Robert Yin cho rằng Nghiên cứu trường hợp trong khoa học xã hội ỉ à khảo sát đánh giá một hiện tượng xã hội đang diễn ra trong hối cảnh đời sống thực tế . Người nghiên cứu có thể sử dựng những phương pháp khảo sát đánh giá khác nhau để nghiên cứu. . Để thiết kế một nghiên cứu trường hợp trong khoa học xã hội đầu tiên người nghiên cứu phải tạo dựng phát hiện vấn đề cần nghiên cứu. Một thí dụ để minh hoạ cho luận điểm này. Giả sử những trường tiểu học trong quận B thành phố H bị đánh giá là không đủ khả năng đáp ứng yêu cầu học tập trên nhiều phương diện. Tuy nhiên trường X ở khu phố nghèo nhất của quận này được đánh giá là thành công. Đây có thể là một chủ đề cho một nghiên cứu trường hợp. Rõ ràng vấn đề nghiên cứu là đi giải đáp câu hỏi tại sao và như thế nào mà trường X lại thành công cho dù nó có cùng một mức vốn để chi dùng có cùng một nguồn giáo viên trình độ học sinh cũng kém như những trường khác. Sự quản lý của lãnh đạo nhà trường như thế nào mà có được những thành công nhưthế Khimà các trường đều phải cố gắng giải quyết những vấn đề vốn nguồn giáo viên trình độ học sinh cơ sở hạ tầng trường lớp trang thiết bị giảng dạy tư liệu . thì vấn đề nghiên cứu có thế được tập trung nhiều vào những chủ đề như phương pháp giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh trường X chủ trương chính sách biện pháp quản lý của trường X. là những chủ đề nghiên cứu chính để tìm ra sự thành công ỡ đây. Sau khi phát hiện ra vấn đề cần nghiên cứu người nghiên cứu phải phát triển những giả thuyết nghiên cứu liên quan đến những sự kiện cụ thể sẽ được khảo .