tailieunhanh - Báo cáo " Phân tích cảm xúc của trẻ lang thang kiếm sống trên đường phố Hà nội theo các biến độc lập"

Phân tích cảm xúc của trẻ lang thang kiếm sống trên đường phố Hà nội theo các biến độc lập Bài viết này trình bày 5 cảm xúc chính của các trẻ em lang thang kiếm sống trên đường phố Hà nội và phân tích các cảm xúc đó theo biến độc lập: Mặc cảm về thân phận và tâm trạng sợ hãi. Vui vì đỡ đần được gia đình và nỗi niềm hoài hương. Lo lắng, cô đơn và ân hận. Được tự do, tự lập. Vui mừng vì được gia đình chấp nhận | PHÂN TÍCH CẢM XÚC CỦA TRẺ LANG THANG KIẾM SỐNG TRÊN ĐƯỜNG PHỐ HÀ NỘI THEO CÁC BIỂN ĐỘC LẬP 1 Văn Thị Kim Cúc Việỉi Tủm lý học. Thê giới cảm xúc là vô cùng phong phú tìm hiểu và nêu bật hết những cảm xúc cùa con người nói chung và của các em lang thang kiếm sống trên đường phố Hà Nội nói riêng là điều rất khó thực hiện. Tuy nhiêri ở trong một hoàn cảnh cụ thể con người thường có những cảm xúc nổi trội. Chính vì vậy trong bài Cảm xúc của trẻ lang thang kiếm sống trên đường phố Hà Nội đãng trên tạp chí Tâm lý học số 8 2005 chúng tôi đã trình bày 5 cãm xúc chính của các em. Các cảm xúc này là Cám xúc 1 Mặc cảm về thân phận và tâm trạng sợ hãi. Cảm xúc 2 Vui vì đỡ đần được gia đình và nỗi niềm hoài hương. Cảm xúc 3 Lo lắng cô đơn và ân hận. Cảm xúc 4 Được tự do tự lập. Cảm xúc 5 Vui mừng vì được gia đình chấp nhận. Trong bài viết này chúng tồi phân tích các cảm xúc đó theo các biến độc lập. Xét theo tuổi ở cảm xúc 2 Vui vì đỡ đần được gia đình và nỗi niềm hoài hương chúng tôi tìm thấy sự khác biệt giữa hai lứa tuổi t - 2 35 p 0 02 . Cảm xúc 2 Tuổi Tần số ĐTB Độ lệch chuẩn t Mức độ tự do p 16 tuổi 26 1 56 0 33 2 35 49 0 02 16 tuổi 25 1 26 0 55 Quan sát bảng trên ta thấy ở các em dưới 16 tuổi mâu thuẫn giữa trách nhiệm phải phục vụ gia đình bằng việc đi lang thang kiếm sống và nỗi nhớ quê hương lớn hơn các em trên 16 tuổi. Em H- 17 tuổi nói Em đi thế này là để giúp thằng em em nó học giỏi lắm. Mà nếu em không đi nó phải bỏ học vì nhà em nghèo quá bố mẹ lại hay đau ốm . Còn em p. 12 tuổi cho rằng vì bị bố mẹ bắt đi em mới đi chứ ờ nhà em vẫn thích hơn . Như vậy ờ lứa tuổi lớn hơn dường như các em xác định tốt hơn 2 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 10 79 10 - 2005 trách nhiệm gánh vác công việc đỡ đần cho bố mẹ so với các em nhỏ tuổi hơn. Điều này hoàn toàn phù hợp với sự phát triển nhận thức cũng như tình cảm ở lứa tuổi các em. Xem xét các cảm xúc của trẻ theo biên hoàn cấnh gia đình chúng tôi thấy có sự khác biệt vế cảm xúc 3 Lo lắng cô đơn và ân hận giữa trẻ có hoàn cảnh gia đình .