tailieunhanh - Báo cáo " Niềm tin về đạo Phật của sinh viên trường Đại học KHXH và nhân văn"

Niềm tin về đạo Phật của sinh viên trường Đại học KHXH và nhân văn Bài viết chia làm hai phần. Phần 1: Niềm tin của sinh viên được thể hiện qua cách nhận thức của học về Đạo Phật. Phần 2: Niềm tin của sinh viên được thể hiện qua hành vi thực hiện lễ nghi của Đạo Phật. Quá trình tiếp cận Đạo Phật theo con đường tự phát, không hệ thống, không tuân theo quy định nghiêm ngặt, bài bản của đạo Phật. . | VE GIAO DỤC HANH VI VAN HOA CHO TRẺ VỊ THÀNH NIÊN TRONG GIA ĐÌNH HIỆN NAY Vũ Anh Tuấn Khoa Tâm ỉý xã hội Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh. Tuổi vị thành niên VTN là thời kỳ tiền trưởng thành có ý nghĩa quan trọng cho quá trình hình thành và hoàn thiện nhân cách. Thời kỳ này các chỉ số tâm sinh lý và thể chất có những chuyển biến mạnh ảnh hưởng đến sự hình thành và bộc lộ tính cách khí chất nãng lực và xu hướng phát triển sau này trong mỗi con người. Do đó đặt vâh đề giáo dục hành vi văn hoá cho trẻ VTN trong các gia đình hiện nay là vấh đề thiết thực. Trong hệ thống giáo dục quốc gia - gia đình nhà trường và xã hội là ba tổ chức trong một chỉnh thể thống nhất được quy định bởi tính chất giáo dục đặc thù của mỗi tổ chức đó. Sự nghiệp giáo dục con người đòi hỏi sự giáo dục đồng bộ giáo dục toàn diện trong đó giáo dục vãn hoá hành vi văn hoá theo nghĩa rộng là khâu trọng yếu nhất. Đối với giáo dục hành vi vãn hoá cho trẻ VTN hiện nay cần kết hợp giáo dục giữa gia đình nhà trường và xã hội trong đó vai trò giáo dục của gia đình là vâh đề cần được đặc biệt coi trọng. Kết quả điều tra thực tế ở Hà Nội 1 cho thấy trên 70 số em học sinh hư và mắc các tệ nạn xã hội là do hoàn cảnh và phương pháp giáo dục của gia đình. Giáo dục hành vi văn hoá biểu hiện ở giáo dục về lối sống nếp nghĩ và cách ứng xử cho trẻVTN. Việc giáo dục này cần chú ý đến các biện pháp cơ bản sau Giáo dục hành vi và tạo lập môi trường sống. a Giáo dục hành vi Hành vi là sự biểu hiện của các hiện tượng tâm lý thông qua các thao tác các hoạt động cụ thể góp phần đáp ứng và làm thoả mãn nhu cầu của con người. Với ý nghĩa đó giáo dục hành vi cho trẻ VTN trong gia đình là sự bổ sung kiến thức để trẻ lĩnh hội và tãng cường sự hiểu biết khơi dậy cảm xúc sau đó hướng nhận thức và tình cảm của các em đến những việc làm cụ thể có tính thiết thực. Bên cạnh đó trong những tình huống nhất định cần đưa trẻ VTN vào các môi trường TẠP CHỈ TÂM LÝ HỌC Số 9 78 9 - 2005 23 thử thách để rèn luyện ý chí nghị lực. Giáo

• Báo cáo khoa học
• đặc điểm tâm lý
• Xu hướng giao tiếp
• Cảm xúc của trẻ
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Khảo sát đặc điểm tâm lý người học
• Khảo sát đặc điểm người học thành công
• Đặc điểm người học
• Đặc điểm nhân cách tích cực
• Nhân cách tích cực của người học
• Đặc điểm tâm lý người học
• Bài thuyết trình Tâm lý học
• Tâm lý tuổi trung niên
• Rối loạn tâm lý tuổi trung niên
• Đặc điểm tâm lý lứa tuổi
• Đặc điểm tâm lý tuổi già
• Rối loạn tâm lý tuổi già
• Giáo trình Tâm lý học II
• Tâm lý học sư phạm
• Đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học
• Đặc điểm tâm lý học sinh cấp 2
• Đặc điểm tâm lý học sinh cấp 3
• di tuyền
• tâm lý con người
• tâm lý đại cương
• tiểu luận tâm lý
• Tâm lý quản trị kinh doanh
• Quản trị kinh doanh
• Bài giảng Tâm lý quản trị kinh doanh
• Đặc điểm tâm lý cá nhân
• Quy luật tâm lý cá nhân
• Quy luật tâm lý hành vi
• Quy luật tâm lý lợi ích
• tâm lý học quản lý
• đặc điểm tâm lý xã hội
• đối tượng quản lý
• quan điểm tiếp cận quản lý
• Tâm lý trong hoạt động kinh doanh
• Đặc điểm tâm lý người mua
• Đặc điểm tâm lý người bán
• Tâm lý cá nhân
• Tâm lý tập thể lao động
• Đặc điểm tâm lý tập thể lao động
• Quy luật tâm lý tập thể lao động
• Đặc điểm phát triển tâm lý
• Phát triển tâm lý
• Tâm lý của lứa tuổi học sinh
• Học sinh trung học phổ thông
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Tâm lý học
• Tâm lý học
• Đặc điểm xúc cảm trẻ khác biệt
• Đặc điểm tâm lý thiếu niên
• Tâm lý của thiếu niên
• Tâm lí học
• Tâm lý học trong điều trị
• Tâm lý bệnh nhân
• Đặc điểm tâm lý khám bệnh
• Tâm lý người bệnh
• Bài giảng Tâm lý học bệnh nhân
• Tâm lý lứa tuổi
• Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi
• Tâm lý lứa tuổi THPT
• Đặc điểm tâm lý học sinh THPT
• Đặc điểm phát triển thể chất học sinh
• Đặc điểm tâm lý của người Hmông
• Tâm lý của người Hmông
• Tâm lý dân tộc
• Tâm lý thiếu tự tin
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Đặc điểm tâm lý lâm sàng
• Tâm lý học sinh Tiểu học
• Rối loạn tăng động giảm chú ý
• Rối loạn tâm lý trẻ em Tiểu học
• Tâm lý quản lý
• Khái niệm tâm lý học
• Tâm lý khách hàng
• Đặc điểm tâm lý tập thể
• Tâm lý công tác lãnh đạo
• Tâm lý công tác tổ chức cán bộ
• Đặc điểm tâm lý của học sinh
• Trung học phổ thông
• Năng lực hiểu học sinh
• Tâm lí học sinh
• Bài giảng Tâm lý học quản lý
• Đặc điểm tâm lý hoạt động quản lý
• Chức năng quản lý
• Vai trò của người quản lý
• Hoạt động quản lý
• phân tích tâm lý
• tâm lý trẻ em
• giáo trình tâm lý
• giáo dục trẻ em
• tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học quản trị
• Tâm lý là gì
• Khái niệm tâm lý
• Đặc điểm của tâm lý người
• Các hiện tượng tâm lý
• Tâm lý cái nhân
• quy luật tâm lý cái nhân
• đặc điểm tâm lý cái nhân
• xu hướng tâm lý cái nhân
• Tâm lý kinh doanh
• Các thuộc tính của nhân cách
• Đặc điểm tâm lý lãnh đạo