tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý cơ sở vật chất ở các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý cơ sở vật chất ở các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ xác định được thực trạng quản lý cơ sở vật chất tại các trường trung học cơ sở ở huyện Vĩnh Thạnh thành phố Cần Thơ, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp quản lý tốt hơn tại các trường trung học cơ sở huyện. | ksp -T BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO IZ TRƯỜNG ĐẠI học sư phạm TP. Hồ chí minh Vương Ngọc Lê THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CƠ sở vật chất Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ sở HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC sĩ giáo dục học NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. ngô đình qua Thành phố Hồ Chí Minh - 2010 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cám ơn Lãnh đạo nhà trường phòng Khoa học công nghệ và sau Đại học các Phòng ban chức năng khác của trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Cần Thơ Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vĩnh Thạnh Ban Giám hiệu quý thầy cô giáo các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh và các bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập cũng như hoàn thành luận văn. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với quý Thầy Cô giáo Khoa Tâm lý - Giáo dục các Giáo sư Tiến sĩ đã nhiệt tình hướng dẫn truyền đạt những kinh nghiệm quý báu trong giảng dạy trong nghiên cứu khoa học và luôn dành những tình cảm tốt đẹp cho tôi trong khóa học vừa qua. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS. Ngô Đình Qua giảng viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh - người Thầy đã tận tâm hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện và hoàn thành luận văn này. Mặc dù đã đầu tư nhiều công sức nhưng chắc chắn luận văn không thể tránh khỏi những sai sót rất mong nhận được sự chỉ bảo góp ý của quý Thầy Cô và đồng nghiệp để luận văn được hoàn thiện hơn. Trân trọng biết ơn Tác giả luận văn Vương Ngọc Lê MỤC LỤC LỜI CẢM MỤC MỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT MỞ . Lý do chọn đề tài .7 2. - Mục đích nghiên 3. - Khách thể và đối tượng nghiên . - Khách thể nghiên . - Đối tượng nghiên 4. - Giả thuyết khoa . Nhiệm vụ nghiên .. - Hệ thống hóa cơ sở lý luận của công tác quản lý cơ sở vật chất trường . Phương pháp luận nghiên . Cơ sở phương pháp . - Quan điểm

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Quản lý cơ sở vật chất
• Thực trạng quản lý cơ sở vật chất
• Giải pháp quản lý cơ sở vật chất trường
• Cơ sở vật chất trường THCS
• Cơ sở vật chất trường ở Cần Thơ
• Quản lý cơ sở giáo dục
• Báo cáo chuyên đề
• Trường tiểu học
• Cơ sở vật chất trường tiểu học
• Khai thác cơ sở vật chất
• Huy động cơ sở vật chất
• Quản lý cơ sở vật chất nhà trường
• Kế hoạch cơ sở vật chất nhà trường
• Công tác quản lý cơ sở vật chất
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Đại học Hà Nội
• Cơ sở vật chất
• Sử dụng cơ sở vật chất
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Cơ sở vật chất trường học
• Trường trung học cơ sở
• Khoa học giáo dục
• Quản lý thiết bị trường học
• Quản lí cơ sở vật chất trường học
• Chương trình Giáo dục phổ thông mới
• Biện pháp quản lý cơ sở vật chất
• Biện pháp quản lý thiết bị giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Cơ sở vật chất dạy học hiện đại
• Cơ sở vật chất giáo dục
• Đổi mới thiết bị giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Biện pháp quản lý cơ sở vật chất giáo dục
• Phương pháp quản lý giáo dục Tiểu học
• Công tác quản lý cơ sở giáo dục
• Nâng cao chất lượng cơ sở vật chất
• Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy
• Đổi mới giáo dục đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản trị cơ sở vật chất
• Thiết bị dạy học
• Tiếp cận năng lực học sinh
• Quản lý trường mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Quản lý cơ sở vật chất trường học
• Thiết bị dạy học trường THCS
• Đổi mới thiết bị dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển hệ thống thư viện
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Quản lý trường học
• Công tác quản lý của hiệu trưởng
• Quản lý cơ sở vật chất và phương tiện kỹ thuật gíao dục
• vùng hợp tác
• nguyên tắc trực quan
• các thành tố của quá trình sư phạm
• chất lượng giáo dục
• phương tiện nghe nhìn
• phương tiện vật chất
• Công tác quản lý Mầm non
• Cơ sở vật chất trường mầm non
• Trang thiết bị trường mầm non
• Xây dựng cơ sở vật chất mầm non
• Bài giảng Quản trị buồng khách sạn
• Quản trị buồng khách sạn
• Housekeeping management
• Quản lý lao động
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật
• Kế hoạch lao động
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non
• Quản lý cơ sở vật chất trường mầm non
• Hình thức xã hội hóa giáo dục
• Công tác quản lý THCS
• Giải pháp quản lý trường THCS
• Công tác xã hội hóa giáo dục
• Trang thiết bị phục dạy học
• Cơ sở vật chất nhà trường THCS
• Quản lí cơ sở vật chất
• Đại học Sư phạm Hà Nội
• Phục vụ đào tạo
• Quản lý đào tạo
• Nhà quản lý
• biểu mẫu
• văn bản
• bản thuyết minh cơ sở vật chất kỹ thuật
• nghiệp vụ quản lý quỹ
• quản lý danh mục đầu tư
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Cơ sở vật chất kỹ thuật dạy học
• Công tác thiết bị trường học
• Thiết bị giáo dục