tailieunhanh - Xây dựng mô hình phòng kích thích thị giác cho trẻ khiếm thị tại Trường Phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu, Tp Hồ Chí Minh trên cơ sở vận dụng kinh nghiệm của thế giới

Trên cơ sở nghiên cứu kinh nghiệm xây dựng phòng kích thích thị giác của một số nước trên thế giới, đề tài nghiên cứu này đã vận dụng thiết kế và bước đầu đưa vào sử dụng phòng kích thích thị giác tại Trường PTĐB Nguyễn Đình Chiểu với mục đích kích thích thị giác, hướng dẫn trẻ khiếm thị sử dụng phần thị lực còn lại, tăng cường sử dụng các kỹ năng thị giác trong học tập và sinh hoạt. | Created by Simpo PDF Creator Pro unregistered version http Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Số 22 năm 2010 XÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÒNG KÍCH THÍCH THỊ GIÁC CHO TRẺ khiếm thị tại trường phổ thông Đặc biệt NGUYỄN ĐìNh chiểu TP hồ chí minh TRÊN CƠ SỞ VẬN DỤNG KINH NGHIỆM CỦA THẾ GIỚI NGUYỄN THỊ KIM ANH TÓM TẮT Trên cơ sở nghiên cứu kinh nghiệm xây dựng phòng kích thích thị giác của một số nước trên thế giới đề tài nghiên cứu này đã vận dụng thiết kế và bước đầu đưa vào sử dụng phòng kích thích thị giác tại Trường PTĐB Nguyễn Đình Chiểu với mục đích kích thích thị giác hướng dẫn trẻ khiếm thị sử dụng phần thị lực còn lại tăng cường sử dụng các kỹ năng thị giác trong học tập và sinh hoạt. ABSTRACT Establishing the model of visual stimulation room for the children with visual impaired at Nguyen Dinh Chieu special shool Ho Chi Minh City based on the world experiences Based on studying experiences in establishing visual stimulation rooms of some countries in the world the researchers applied the designs to the one at at special school Nguyen Dinh Chieu Ho Chi Minh City to teach children with visual impaired how to use visual skills in learning and living. Thị giác ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực phát triển của trẻ. Nhiều nghiên cứu khoa học cho rằng 75 những gì học được dựa trên kênh thị giác. Cơ quan thị giác ở một số trẻ bị tổn thương rối loạn hay bị phá hủy sẽ làm ảnh hưởng đến việc nhận thức thế giới khách quan. Trong thời gian qua đã có chương trình can thiệp sớm CTS trẻ khiếm thị nhiều hình thức nội dung biện pháp giáo dục nhằm khắc phục những hậu quả do tật thị giác gây ra nâng cao ý thức của giáo viên phụ huynh về những tác hại to lớn của tật thị giác đến đời sống của trẻ khiếm thị. Tuy nhiên một mặt nhận thức của phụ TS Khoa Giáo dục Đặc biệt Trường Đại học Sư phạm TP HCM huynh giáo viên và bản thân trẻ về việc sử dụng thị giác còn lại còn nhiều hạn chế mặt khác cơ sở vật chất của các trường chuyên biệt khiếm thị còn chật hẹp thiếu đồ dùng dạy học thiếu .