tailieunhanh - Xác định hệ thống các năng lực học tập cơ bản trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông chuyên

Năng lực học tập cơ bản là các năng lực chủ chốt, cần thiết cho việc học tập nhiều môn học, qua đó giúp học sinh có thể tham gia hiệu quả trong các hoạt động và bối cảnh khác nhau của đời sống xã hội. Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu cấu trúc và nội dung hệ thống các năng lực học tập cơ bản đối với học sinh chuyên Hóa học dựa trên các cơ sở khoa học của 5 nguyên tắc và 6 bước đi của một quy trình xác định năng lực học tập. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Trịnh Lê Hồng Phương XÁC ĐỊNH HỆ THỐNG CÁC NĂNG Lực HỌC TẬP CƠ BẢN TRONG DẠY HỌC HÓA HọC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNg chuyên TRỊNH LÊ HỒNG PHƯƠNG TÓM TẮT Năng lực học tập cơ bản NLHTCB là các năng lực NL chủ chốt cần thiết cho việc học tập nhiều môn học qua đó giúp HS có thể tham gia hiệu quả trong các hoạt động và bối cảnh khác nhau của đời sống xã hội. Chúng tôi đã nghiên cứu cấu trúc và nội dung hệ thống các NLHTCB đối với HS chuyên Hóa học dựa trên các cơ sở khoa học của 5 nguyên tắc và 6 bước đi của một quy trình xác định năng lực học tập. Từ khóa năng lực năng lực học tập cơ bản. ABSTRACT Identifying the system of basic learning capabilities in teaching chemistry at a gifted high school Basic Learning Capabilities are the core abilities needed to learn several subjects through which students might perform effectively in various activities and situations in society. We have researched the structure and contents of these Basic Learning Capabilities in students specializing in chemistry based on scientific foundation of the 5 principles and 6 steps of the process to identify learning capabilities. Keywords capabilities basic Learning Capabilities. 1. Mở đầu Giáo dục và đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí phát triển nguồn nhân lực bồi dưỡng nhân tài góp phần quan trọng trong việc xây dựng đất nước xây dựng nền văn hóa và con người Việt Nam phát triển nhanh nguồn nhân lực nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao tập trung vào việc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục quốc dân gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển và ứng dụng khoa học công nghệ. Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI 3 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đã đưa ra quan điểm chỉ đạo Phát triển giáo dục và đào tạo là nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện NL và phẩm chất người học . Phát triển phẩm chất và NL người học trong giáo dục .