tailieunhanh - Giáo dục nhân cách con người Việt Nam nhìn từ góc độ văn hóa

Phân tích hiện trạng giáo dục nhân cách con người Việt Nam, bài viết chỉ ra rằng giữa nhân cách mong muốn và nhân cách hiện tại của con người Việt Nam có một khoảng cách đáng lo ngại. Nguyên nhân là do những phát biểu của chúng ta về nhân cách con người Việt Nam mong muốn thường quá cao xa, lí tưởng, trong khi đó giáo dục nhân cách đang đối diện một hiện tượng nghiêm trọng, đó là sự phân rã văn hóa. Cùng tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Phạm Đỗ Nhật Tiến GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CON NGƯỜI VIỆT NAM NHÌN TỪ GÓC ĐỘ VĂN HÓA1 PHẠM ĐỖ NHẬT TIẾN TÓM TẮT Phân tích hiện trạng giáo dục nhân cách con người Việt Nam bài viết chỉ ra rằng giữa nhân cách mong muốn và nhân cách hiện tại của con người Việt Nam có một khoảng cách đáng lo ngại. Nguyên nhân là do những phát biểu của chúng ta về nhân cách con người Việt Nam mong muốn thường quá cao xa lí tưởng trong khi đó giáo dục nhân cách đang đối diện một hiện tượng nghiêm trọng đó là sự phân rã văn hóa trong đó ba môi trường văn hóa gia đình nhà trường và xã hội không những không có sự liên kết hỗ trợ bổ sung cho nhau mà còn có biểu hiện trái chiều lệch pha xung đột trong các định hướng về giá trị. Từ khóa nhân cách con người Việt Nam văn hóa giáo dục. ABSTRACT Personality education of Vietnamese people from a cultural view By analyzing the current status of personality education in Vietnam it is shown in this article that there is a worrying gap between the desired personality and the actual personality of Vietnemese people. The reason is that our statements about the desired personality of Vietnamese people are usually too high and ideal whereas personality education is facing a serious phenomenon. It is the cultural fragmentation in which the three cultural environments namely family culture school culture and society culture not only do not connect support and complement each other but also reveal differences deviations even conflicts in the value orientation. Keywords personality Vietnamese people culture education. 1. Mở đầu Sứ mệnh của giáo dục xuyên suốt mọi thời đại và mọi quốc gia là hình thành và phát triển nhân cách. Theo Bách khoa toàn thư Việt Nam thì nhân cách là bộ mặt tâm lí tổ hợp thái độ riêng thuộc tính riêng biểu hiện bản sắc và giá trị xã hội của cá nhân với tư cách là chủ thể của hoạt động giao tiếp. Người ta sinh ra là người nhưng nhân cách chỉ hình thành trong hoạt động và giao tiếp. Về thực chất đó là quá trình xã .