tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn học Hóa học ở trường THPT. | 1- BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM thành phố hồ chí minh Dương Thành Công XÂY DựNG HỆ THÔNG BÀI TẬP PHÁT TRIỀN TƯ DUY PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 TRUNG HỌC PHÔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM thành phố hồ chí minh Dương Thành Công XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẰNHIĐROCACBON LỚP 11 TRUNG HỌC PHÔ THÔNG Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. NGUYỄN THỊ HIỀN Thành phố Hồ Chí Minh - 2011 MỤC LỤC MỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT MỞ .1. Lí do chọn đề 2. Mục đích nghiên 3. Nhiệm vụ nghiên 4. Khách thể và đối tượng nghiên .5. Phạm vi nghiên 6. Giả thuyết khoa 7. Phương pháp nghiên .8. Đóng góp mới của luận .Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ .. Lịch sử vấn đề nghiên .. Tư duy và hoạt động tư duy của học sinh trong quá trình dạy - .. Khái niệm tư .. Những đặc điểm của tư .. Những phẩm chất của tư .. Những hình thức cơ bản của tư .. Khái niệm. 12 . Phán . Suy .. Tư duy hóa .. Rèn luyện các thao tác tư duy trong quá trình dạy học hóa . Phân . .ổng . So . Cụ thể .