tailieunhanh - Lỗi phát âm âm tiết thường gặp ở trẻ 2 – 4 tuổi

Bài viết này tìm hiểu về lỗi phát âm âm tiết thường gặp ở trẻ 2 – 4 tuổi trong một số trường mẫu giáo tại TPHCM. Bài viết gồm có một số nội dung chính sau: Vấn đề xác lập quy trình ngữ âm của trẻ em, cách xác định lỗi phát âm của nhóm trẻ được khảo sát, kết quả khảo sát và bàn luận. . | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Nguyễn Thị Ly Kha và tgk LỖI PHÁT ÂM ÂM TIẾT THƯỜNG GẶP Ở TRẺ 2 - 4 TUỔI tại Thành phố Hồ Chí Minh NGUYỄN THỊ LY KHA PHẠM HẢI LÊ TÓM TẮT Bài viết tìm hiểu về lỗi phát âm âm tiết thường gặp ở trẻ 2 - 4 tuổi trong một số trường mẫu giáo tại TPHCM. Qua khảo sát âm lời nói của 635 trẻ 2 - 4 tuổi tác giả cho rằng có những âm thuộc nhóm âm muộn như - - x- th- f- s ạ- - Ỵ- k- . Có trên 20 số trẻ phải 2 tuổi rưỡi trở lên mới có thể phát âm đúng những âm này. Việc chữa lỗi phát âm cho trẻ bình thường cũng như trẻ bị khiếm khuyết bộ máy phát âm cần có những chỉ số về các mốc phát triển ngữ âm của trẻ. Từ khóa lỗi phát âm nguyên âm phụ âm đầu phụ âm cuối thanh điệu mẫu giáo. ABSTRACT Syllibles articulation errors with the Vietnamese children from 2 years to 4 years old in Ho Chi Minh City Article explores syllibles Articulation errors with the Vietnamese children from 2 years to 4 years old at kindergarten school in Ho Chi Minh City. A survey speech sound of 635 children with years from 2 to 4 years old with article results sound group belongs to sound late for example -p- x- th- f- s ạ- - Ỵ- k- . There are over 20 of children over 2 6 years old be able to correctly articulation with sound late. Therapy for normal children or children with Articulation errors we need tipycal articulation development. Keywords Articulation errors vowels initial consonants final consonants tone kindergarten. 1. Vấn đề xác lập quy trình ngữ âm của trẻ em . Trong số 6 chuẩn với 30 chỉ số thuộc lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp đối với trẻ 5 tuổi mà Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2010 có 1 chỉ số về phát âm - chỉ số 65 Nói rõ ràng thuộc chuẩn 15 Trẻ biết sử dụng lời nói để giao tiếp 2 . Có thể nói với trẻ 5 tuổi và đặt trong hệ thống 6 chuẩn ngôn ngữ cho trẻ 5 tuổi thì Nói rõ PGS TS Trường Đại học Sư phạm TPHCM GV Trường Đại học Sư phạm TPHCM ràng được hiểu là phát âm đúng không bị các lỗi về phát âm như nói mất âm thay âm thêm âm nói lắp mặc dù .

• Giáo dục học
• Lỗi phát âm
• Lỗi phát âm âm tiết
• Âm lời nói
• Quy trình ngữ âm của trẻ em
• Xác định lỗi phát âm
• Articulation errors
• Phát âm phụ âm tiếng Anh
• Giáo dục tiểu học
• Lỗi phát âm trong tiếng Anh
• Phương thức dạy học ngữ âm
• Sửa lỗi phát âm phụ âm
• Phát âm tiếng Anh
• Lỗi phát âm thường gặp ở học sinh
• Phân loại âm tiết tiếng Anh
• Phân loại phụ âm tiếng Anh
• Thực trạng phát âm tiếng Anh
• Khắc phục lỗi phát âm tiếng Anh
• Phát âm tiếng Anh của sinh viên
• Xác định lỗi phát âm tiếng Anh
• Lỗi phát âm phụ âm đơn đầu tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Phát âm đúng
• Lỗi phát âm của sinh viên
• Đặc điểm ngữ âm tiếng Anh
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Hệ thống âm vị tiếng Việt hiện đại
• Khả năng phát âm của trẻ
• Lỗi phát âm âm đầu
• Học đánh vần tiếng Anh
• Quy tắc tiếng Anh
• Khắc phục lỗi phát âm tiếng Anh cho học viên
• Dạy luyện phát âm chuẩn tiếng Anh cho học viên
• Sinh viên khối không chuyên ngữ
• Lỗi phát âm phụ âm đầu
• Trẻ mẫu giáo
• Âm đầu trong âm tiết tiếng Việt
• Biến thể phương ngữ
• Hệ thống phụ âm đầu của trẻ
• Ngôn ngữ học
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Lỗi phát âm tiếng Pháp
• Âm vị học
• Âm vị tiếng Pháp
• Ngữ âm tiếng Pháp
• Báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học cấp trường
• Lỗi phát âm tiếng Anh
• Lý thuyết tiếng Anh
• Hệ thống âm tiếng Anh
• Phân tích lỗi phát âm
• Sinh viên sư phạm tiểu học
• Năng lực ngữ âm
• Rèn luyện phát âm
• Nguyên âm tiếng Việt
• Phụ âm tiếng Việt
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Lỗi phát âm phụ âm tiếng Đức
• Cấu trúc âm tiết tiếng Đức
• Hệ thống phụ âm tiếng Đức
• Âm chảy hóa
• Âm mũi hóa
• Lỗi phát âm tiếng Hàn
• Hoạt động dạy – học tiếng Hàn
• Nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Hàn
• Người Việt học tiếng Pháp
• Phạm trù ngữ điệu
• Liên kết nối âm
• Tạp chí Đại học Cửu Long
• Điều tra về lỗi phát âm
• Tiếng Anh của sinh viên chuyên ngữ
• Trường Đại học Cửu Long
• Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Khảo sát lỗi phát âm
• Lỗi phát âm tiếng Việt
• Học viên nước ngoài học tiếng Việt
• Học phát âm tiếng Anh
• Phương pháp học phát âm tiếng Anh
• Cải thiện phát âm tiếng Anh
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí ngôn ngữ
• Lỗi phát âm cuối trong tiếng Anh
• Kỹ năng đọc tiếng Anh
• Phụ âm cuối trong tiếng Anh
• Ngôn ngữ Việt Nam
• Văn hóa Việt Nam
• Lí thuyết về ngữ âm
• Lí thuyết về âm vị
• Ngữ âm tiếng Việt
• Luyện phát âm
• Đặc trưng của nguyên âm tiếng Việt
• Hệ thống nguyên âm tiếng Hàn Quốc
• Những lỗi phát âm phổ biến
• Lỗi ngôn ngữ
• Dẫn chương trình
• Dẫn chương trình truyền hình
• Lỗi dùng từ
• Lỗi đặt câu
• Luận văn Thạc sĩ ngành Ngôn ngữ học
• Thành phần âm tiết tiếng Việt
• Luyện phát âm với thanh điệu tiếng Việt
• Thanh điệu tiếng Việt
• Lỗi phát âm thanh điệu
• Âm tiết độc lập
• Định vị lỗi cáp
• Cáp ngầm bằng máy
• Máy phát âm tần
• Cây dò từ trường
• Định vị lỗi chính xác