tailieunhanh - Bước đầu tìm hiểu khái niệm “Đánh giá theo năng lực” và đề xuất một số hình thức đánh giá năng lực ngữ văn của học sinh

Kiểm tra đánh giá là một yếu tố quan trọng đối với hoạt động dạy học. Vì vậy, nếu dạy học là nhằm phát triển năng lực cho học sinh thì các hình thức kiểm tra đánh giá cũng cần phải thay đổi cho phù hợp. Bài viết tập trung tìm hiểu khái niệm “đánh giá theo năng lực” và đề xuất một số hình thức đánh giá năng lực Ngữ văn của học sinh dựa trên hình thức dạy học dự án và hồ sơ học tập của học sinh. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 56 năm 2014 BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU KHÁI NIỆM ĐÁNH GIÁ THEO NĂNG LựC VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGỮ VĂN CỦA HỌC SINH NGUYỄN THÀNH NGỌC BẢO TÓM TẮT Kiểm tra đánh giá là một yếu tố quan trọng đối với hoạt động dạy học. Vì vậy nếu dạy học là nhằm phát triển năng lực cho học sinh thì các hình thức kiểm tra đánh giá cũng cần phải thay đổi cho phù hợp. Bài viết tập trung tìm hiểu khái niệm đánh giá theo năng lực và đề xuất một số hình thức đánh giá năng lực Ngữ văn của học sinh dựa trên hình thức dạy học dự án và hồ sơ học tập của học sinh. Từ khóa đánh giá theo năng lực dạy học dự án hồ sơ học tập. ABSTRACT Initial Exploration into the Concept of Competence-based Assessment and Suggestions of Some Methods to Assess of Students Language and Literature Competence Assessment plays an important role in teaching. Therefore if the purpose of teaching is to develop students competence assessment must be also changed accordingly. This paper explores the concept of competence-based assessment and suggests some forms to assess students language and literature competence in the project-based and students portfoliobased teaching strategy. Keywords competence-based assessment project-based learning portfolio. 1. Đặt vấn đề Mục tiêu giáo dục cơ bản trong tương lai là đào tạo ra những người có khả năng thích ứng và sáng tạo trong mọi môi trường và điều kiện phức tạp của cuộc sống hiện đại như sự thay đổi từng ngày của khoa học kĩ thuật hay những tình huống bất ngờ mới mẻ của xã hội. Nền giáo dục của chúng ta đang từng bước áp dụng các hình thức dạy học tích cực lấy người học làm trung tâm tập trung phát triển năng lực của người học. Một điều tất yếu là khi phương pháp dạy học đã thay đổi thì các hình thức kiểm tra đánh giá cũng phải đổi mới cho phù hợp. Bài viết tập trung tìm hiểu hai vấn đề chính 1 khái niệm đánh giá theo năng lực 2 một số hình thức đánh giá năng lực Ngữ văn dựa trên hình thức dạy học dự án và hồ sơ học tập của học sinh. 2.