tailieunhanh - Việc rèn luyện kĩ năng cho học sinh trong sách giáo khoa Ngữ văn trung học ở Hàn Quốc

Bài viết trình bày những kết quả khảo sát và một số nhận xét về việc rèn luyện kĩ năng cho học sinh trong sách giáo khoa Ngữ văn bậc trung học ở Hàn Quốc. Những kết quả khảo sát này có thể là những kinh nghiệm cho việc biên soạn sách giáo khoa Ngữ văn ở Việt Nam. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 56 năm 2014 VIỆC RÈN LUYỆN KĨ NÃNG CHO HỌC SINH TRONG SÁcH GIÁO KHOA NGỮ VÃN TRUNG HỌC Ở HÀN QUỐC DƯ NGỌC NGÂN JEONG MU YOUNG TÓM TẮT Bài viết trình bày những kết quả khảo sát và một số nhận xét về việc rèn luyện lã năng cho học sinh trong sách giáo khoa Ngữ văn bậc trung học ở Hàn Quốc. Những kết quả khảo sát này có thể là những kinh nghiệm cho việc biên soạn sách giáo khoa Ngữ văn ở Việt Nam. Từ khóa kĩ năng sách giáo khoa trung học ngữ văn Hàn Quốc. ABSTRACT The Skill Training for Secondary School Students in Literature Language Textbooks in South Korea This paper presents the results of investigation and some remarks about the skill training for secondary school students in Literature Language textbooks in South Korea. These results could be used as the experiences for compiling Literature Language textbooks in Vietnam. Keywords skill textbook secondary school literature and language South Korea. 1. Hiện nay vấn đề đổi mới giáo dục và đào tạo Việt Nam đặc biệt vấn đề đổi mới chương trình sách giáo khoa SGK phổ thông đang thu hút sự quan tâm của dư luận xã hội. Nhiều ý kiến đã được đề xuất chủ yếu với mục đích góp phần định hướng cho việc đổi mới chương trình và sách giáo khoa phổ thông. Một số hội thảo khoa học được tổ chức gần đây đã tập trung được nhiều ý kiến của những chuyên gia giáo dục những nhà giáo có tâm huyết trong đó có không ít bài viết công trình nghiên cứu tìm hiểu về SGK của một số nước trên thế giới với mục đích tìm ra những kinh nghiệm có thể áp dụng một cách thích hợp vào thực tiễn giáo dục Việt Nam. PGS TS Trung tâm Hàn Quốc học Trường Đại học Sư phạm TPHCM ThS Trung tâm Hàn Quốc học Trường Đại học Sư phạm TPHCM SGK là loại sách được biên soạn với mục đích dạy và học dựa theo chương trình của một cấp học một ngành học. Ở cấp phổ thông trung học SGK là sự thể hiện những nội dung cụ thể của chương trình phổ thông trung học. Bên cạnh việc cung cấp kiến thức SGK còn có mục đích rèn luyện các kĩ năng cho người học. .

• Giáo dục học
• Rèn luyện kĩ năng
• Sách giáo khoa Ngữ văn
• Ngữ văn Hàn Quốc
• Đổi mới sách giáo khoa
• Sách giáo khoa Quốc ngữ Hàn Quốc
• Đổi mới giáo dục
• Rèn kĩ năng sống cho học sinh
• Kĩ năng đạt mục tiêu
• Khái niệm kĩ năng đạt mục tiêu
• Phát triển kĩ năng đạt mục tiêu
• Phương pháp rèn luyện kĩ năng đặt mục tiêu
• Rèn luyện kĩ năng sống
• Kĩ năng làm chủ bản thân
• Biện pháp làm chủ bản thân
• Thực hành kĩ năng làm chủ bản thân
• Kĩ năng soạn giáo án
• Rèn luyện kĩ năng soạn giáo án
• Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
• Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Dạy học nghiệp vụ sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kĩ năng đội hình đội ngũ
• Biện pháp rèn luyện kĩ năng đội hình đội ngũ
• Rèn luyện kĩ năng đội hình đội ngũ lớp 4
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Rèn luyện kĩ năng giải toán
• Kĩ năng giải toán về đẳng thức đại số
• Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh khá giỏi
• Khái niệm kiểm soát cảm xúc
• Kĩ năng kiểm soát cảm xúc
• Nhận thức cảm xúc
• Kĩ năng ra quyết định
• Khái niệm ra quyết định
• Cách ra quyết định
• Ra quyết định có trách nhiệm
• Kĩ năng tư duy sáng tạo
• Tư duy tích cực
• Bậc thầy sáng tạo
• Công thức tích cực
• Kĩ năng tự nhận thức
• Khái niệm tự nhận thức
• Tự nâng cao nhận thức bản thân
• Rèn luyện kĩ năng giải phương trình
• Kĩ năng giải bất phương trình
• Kĩ năng giải hệ phương trình
• Kĩ năng giải toán bằng máy tính Casio
• Máy Casio 570X
• Kỹ thuật giải phương trình
• Rèn luyện kĩ năng dạy học
• Các kĩ năng dạy học
• Kĩ năng dạy học cho sinh viên
• Hoạt động tập giảng theo nhóm
• Kĩ năng dạy học
• Các hình thức tập giảng
• Phương pháp rèn luyện kĩ năng xướng âm
• Dạy học phân môn Xướng âm
• Sinh viên ngành Giáo dục mầm non
• Kĩ năng xướng âm cơ bản
• Kĩ năng gõ phách
• Kĩ năng đọc trường độ
• Rèn luyện kĩ năng mềm của sinh viên
• Kĩ năng nghề nghiệp
• Kĩ năng sống của SV
• Phát triển Kĩ năng sống cho học sinh
• Quản lý giáo dục
• Bài giảng Ngữ văn 12 tuần 26
• Bài giảng điện tử Ngữ văn 12
• Bài giảng môn Ngữ văn lớp 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Rèn luyện kĩ năng mở bài
• Rèn luyện kĩ năng kết bài
• Văn nghị luận
• Tăng cường giáo dục
• Làm việc nhóm
• Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm
• Yêu cầu cấp bách
• Đổi mới giáo dục đại học
• Một số vấn đề rèn luyện
• Vấn đề rèn luyện kĩ năng
• Kĩ năng kết hợp các thao tác nghị luận
• Thao tác nghị luận
• Nghị luận trong văn học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Giáo dục kĩ năng tự rèn luyện
• Kĩ năng tự rèn luyện thể lực
• Rèn luyện kĩ năng nghe tiếng Anh
• Câu lạc bộ tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Hoàn thiện năng lực tiếng Anh
• Năng lực Tiếng Anh của học sinh
• Biện pháp rèn luyện kĩ năng cho sinh viên
• Kĩ năng thiết kế bài học
• Sinh viên sư phạm
• Hình thành kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên
• Năng lực tiếp cận bài học của sinh viên
• các loại câu hỏi
• mục tiêu bài học
• rèn luyện kĩ năng quan sát
• rèn luyện kĩ năng phân tích
• luyện kĩ năng so sánh
• Rèn kĩ năng làm văn miêu tả
• Tập làm văn 6
• Văn miêu tả
• Phương pháp làm văn hay
• Phương pháp rèn luyện kĩ năng viết văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Biện pháp rèn kĩ năng đặt câu
• Rèn kĩ năng đặt câu
• Phân môn Luyện từ và câu
• Quá trình đào tạo giáo viên
• Điều tra kĩ năng dạy học
• Diễn đạt ngôn ngữ
• Rèn luyện kỹ năng nói
• Dạy học môn Ngữ văn
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ
• Rèn luyện năng lực ngôn ngữ
• Kỹ năng sống
• Rèn luyện kĩ năng tìm việc làm
• Kĩ năng tìm việc làm
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng tìm kiếm thông tin
• Kỹ năng tham gia phỏng vấn